⑥4.3探究水的组成

樊 相 二 中 导 学 案
科目 化学 课题 ⑥4.3探究水的组成
时间 主备教师 评价等级
学生姓名 年级 九年级 班别 小组
【目标】
1.使学生了解水的物理性质。
2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。
3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。
【导课】
水属于哪一类物质？它是由那些元素组成？本节将通过实验来研究水的组成。
【演示】
实验4-5 电解水
【预习】
水的物理性质：（1）
（2） （3）
2、实验4-5 电解水
通电后两个电极都产生 ，与电源正极相连的试管内气体体积 ，与电源
负极相连的试管内气体体积 ，它们的体积比约为 。
把正极气体用带火星的木条检验，木条 ，说明是 ；将负极气体用火柴点燃，
气体能 ，发出 火焰，这是 。
结论：电解水时，正极产生 ，负极产生 ，二者的体积比为 。
电解水的文字表达式：
电解水的化学符号表达式：
电解水微观解释
水分子分解示意图：
分子 原子 原子 分子 分子
电解水实验的结论：
（1） （2）
（3）
【展示】
水的物理性质；2、电解水实验的现象；3、电解水的表达式；
4、电解水的微观示意图；5、电解水实验的结论。
【反馈】
1．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是[　　 ]
　 A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
　 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1
　 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
　 D．水是由氢、氧两种元素组成
2．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是[　　 ]
　 A．降温到0℃，水结成冰　 B．加热到100℃，水变成水蒸气
　 C．水蒸气遇冷，凝结成水　 D．给水通电，生成氢气和氧气
3．纯净的水是[　　 ]
　 A．单质　 　B．混合物 C．非金属　 D．化合物
4．关于水的组成的正确说法是 [　　 ]
　 A．由氢气和氧气组成　 B．由氢气和氧气两种分子组成
　 C．由水分子组成　 D．由氢、氧两种元素组成
5．每一个水分子的构成是 [　　 ]
　 A．一个氢元素和一个氧元素　 B．氢、氧两种元素
　 C．一个氢分子和一个氧原子　 D．两个氢原子和一个氧原子
6．下列有关水的组成的说法中，正确的是[　　 ]
A.水由2个氢元素和1个氧元素组成 B.水由氢元素和氧元素组成
C.水由氢和氧构成 D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
7．关于电解水的实验现象，描述正确的是 [　　 ]
　 A．正极产生一种可燃性气体　 B．负极产生的气体体积是正极的2倍
　 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃　 D．两极产生的气体都比空气轻
8.甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体。下面关于甲醛组成和构成的说法中正确的是[　　 ]
A.甲醛由碳和水两种物质组成 B.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
C.一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成
D.甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成
9．电解水的实验中，从负极得到的是______气，从正极得到的是______气，二者的体积比是 ，质量比是 (标准状况下，氢气的密度为0.09 g/L，氧气的密度为1.43 g/L)，水中氢氧两种元素的质量比是 。
【反思与收获】
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