人教版八年级音乐上册（简谱）第2单元《西班牙斗牛舞曲》教学设计

西班牙斗牛舞
教学目标：
一、知识与技能
1、通过各种音响材料，初步认识常见的电声乐器及音色特征。
2、感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲《西班牙斗牛舞》，扩大艺术视野。
二、过程与方法
借助电脑媒体手段，学生通过看、听、讨论、思考等方法，让学生在轻松愉快的气氛中学习本课所要掌握的内容。
三、德育目标
通过各种音乐或音响是学生初步了解和认识电子音乐，开阔学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。
教学内容：
1、了解常见的电声乐器及其发声原理。
2、欣赏电子音乐作品，了解电子音乐。
教学重点：
通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野， 从而加深队不同音乐类别的了解。
教学难点：
音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务
教具准备：
多媒体，电子琴
教学过程
课前准备：播放电影《泰坦尼克号》的精彩片段。
一、导入
1、师：大家在电影《泰坦尼克号》精彩刺激的场景中，听到了什么？感受到了什么？
生：紧张、刺激的音乐声效。
师：这一切都是通过电子音乐合成技术来完成的，现在是电子技术高度发达的时代，随着科学技术的发展，电子设备越来越多地运用到音乐创作和表演领域。那么，你们对电子音乐又了解多少呢？什么是电子音乐？带着问题我们一起走进电子空间站，来了解电子音乐。（展示课题——电子空间站）
2、看课本乐器图片，找出真声乐器和电声乐器。真声乐器演奏的音乐与电声乐器的区别在于使用乐器的发声原理上。真声乐器是通过物理振动发声的；而电声乐器是利用振荡电路产生不同波形，经过放大后形成声音，不同的波形变化产生不同的声音，是借助电能发声的。
二、学习新课
一）简单介绍电子音乐的发展：
1、具体音乐（留声机、磁带录音机）
2、电子乐器演奏的音乐（电声乐队）
3、电脑音乐
二）介绍电声乐器。
1、电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声 音，并带有多种自动功能。随 着电子技术的发展，现代电子琴也能与电脑连接，将音乐和乐谱合二为一，既能打印出乐谱，也能自动演奏音乐。
2、电子合成器：
3、电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。
4、电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。
5、爵士鼓：爵士鼓不是电声乐器，但它是电声乐队中起重要作用的打击乐器。加世纪初，由美国新奥尔良的一种黑人爵士音乐中用的鼓演变而来。
（这一层次通过多媒体介绍电声乐器，让学生对平时接触较少的电声吉他、电声贝司、爵士鼓有了更直观的了解。）
三）欣赏电子琴曲《西班牙斗牛舞曲》。
欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞曲》，在欣赏的同时，请同学们思考以下四个问题。
多媒体显示：
说说音乐演奏类别和演奏乐器是什么？
②斗牛是哪一个国家独特的民俗活动?这首乐曲表现了什么样的斗牛场面?
③音色以弦乐还是管乐为主?
④乐曲有几部分？情绪怎么变化的？
三、拓展：
1、先请一些学生进行器乐（三角铁、沙锤、碰铃）演奏《新年好》，请熟悉电子琴的同学试着演奏《新年好》，其他同学演唱。（让学生比较两种演奏效果，进一步加深对电子琴的了解）
2、电声乐队专门演奏什么音乐？你喜欢这些音乐吗？为什么？你们知道哪些电声乐队？
3、欣赏彼岸乐队的《冷雨夜》。
四、归纳总结，布置作业。
师：今天，我们认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。

教学反思：
这节课我充分利用多媒体进行教学，从情感入手，以审美为核心，感受音乐意境，介绍电声乐器及音乐，从而提高学生的欣赏能力：以学生兴趣、爱好为出发点，将知识、技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。因《电子空间站》这一课音乐材料比较新，所以设置课前《泰坦尼克号》精彩片段，吸引学生注意力，为导入新课做好准备。整个教学活动设计，以学生的搜集、查阅资料、回答、实践等活动为主线，教师给予引导。通过引导，本节课达到了让学生初步认识常见电声乐器及感受和鉴赏音乐的教学目标，较好地完成了教学任务。???
但这节课中同样也存在不足之处：学生的搜集、查阅资料做得不够，导致师生互动不理想，在器乐实践活动中，对于简易乐器的运用比较弱，对于一些音乐知识了解不够，这个方面在今后要加强。