人教版八年级音乐上册（简谱）第3单元《猎人合唱》教学设计

猎人合唱
教学内容：欣赏《猎人合唱》
教学目标：1.情感态度价值观
能够用积极的态度参与感受体验歌剧音乐和音乐剧音乐，对歌
剧、音乐剧感兴趣，乐于学习了解歌剧、音乐剧的相同与不同。
2.过程与方法
通过欣赏《猎人合唱》感受音乐的速度、力度和男声合唱的特点，
了解合唱在歌剧中的作用。
3.知识与技能
能够自信地、有感情地随音乐跟唱《猎人合唱》 ，体会合唱带
来的不同感受；初步了解安德鲁?洛伊德?韦伯的生平及贡献。
教学重点：欣赏感受《猎人合唱》的音乐要素；了解作曲家韦伯及作品的创作背
景；体验歌剧音乐剧。
教学难点：听辨四个声部的旋律，培养专心聆听音乐的习惯。
教学过程：
一、导入
看图片了解合唱团的构成
师：请同学们看一看大屏幕上是什么团体？
生：合唱团
师：变换图片，请同学说一说分别是什么合唱团
生：根据图片说出童声合唱团、男生合唱团、女生合唱团、混声合唱团
师：通过这些图片可以了解合唱的分类
生：……
师：这节课我们就随着韦伯的作品《自由射手》中的第三幕《猎人合唱》进一步了解合唱。
新课
1.初次聆听《猎人合唱》
师：让我们一起聆听一下《猎人合唱》思考这首歌曲的演唱形式是什么？
生：……男声四部合唱；
2.再次聆听体会表现了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？
3.分段赏析
师：通过之前完整的聆听，我们已经对这首作品比较熟悉了，让我们分段落聆听一下，请你剖析一下这首音乐作品。
生：分段落聆听。
1）反复聆听引子部分，感受音乐要素，说说节奏特点，并模唱
2）聆听第一段，感受节奏、速度、情节、情绪的变化
3）聆听中部，感受速度、节奏、情绪、情感的起伏
4）聆听第三段和结尾，情感变化
5）认识乐器：猎号！认识猎号，了解音色
4.小结
再次聆听随音乐完整感受并律动
5..拓展练习，划分西洋歌剧和中国歌剧
西洋歌剧 中国歌剧
茶花女 白毛女
卡门、魔笛 洪湖赤卫队
蝴蝶夫人 小二黑结婚
图兰朵 窦娥冤
费加罗的婚礼 原野、伤逝
三、总结
师生共同总结
本节课我们共同聆听了《猎人合唱》 ，感受了音乐要素在作品中起到的作用，模唱了主题加深了对合唱的认识。
四、板书
猎人合唱
引子 第一段 中部 第三段
X︱X XXXX X︱X XXXX
五、课后反思