(共11张PPT)
教学目标
1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。
2.结合具体事物,使同学们感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流。
3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
62
35
79
48
请读出下面这些数。
八十七写作:
六十二写作:
三十九写作:
五十一写作:
87
62
39
51
请写出下面这些数。
数一数有多少根小木棍 ?
有( )根
读作:( )
88
八十八
有十根
有( )根
读作:( )
有( )根
读作:( )
有十根
40
80
四十
八十
有( )根
读作:( )
有( )根
读作:( )
有十根
34
76
三十四
七十六
我由5个十和9个一组成 ( )
我由8个十和7个一组成 ( )
我由4个一和9个十组成 ( )
我由3个十组成( )
我由10个十组成 ( )
87
59
94
30
100
在下面各数的后面数出五个数来。
26
58
87
27
28
29
30
31
59
60
61
62
63
88
89
90
91
92
想一想,再填数。
27 29 31 33 35
50 55 60 70
28
30
32
34
36
65
75
80
85
90
95