16 金色的草地（2课时）（41张）

新课导入
同学们，你们见过草地吗？说一说你印象中的草地是什么样的？
那你们有没有见过金色的草地呢？今天我们就来学习一篇文章——《金色的草地》。
16.金色的草地
人教版三年级上册
资料宝袋
普里什文（1873—1954），被誉为“伟大的牧神”“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”“俄罗斯语言百草”，20世纪苏联文学史上极具特色的人物。其作品充满纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木，他是世界文学史上最具代表性的大自然诗人与文人。代表作有《飞鸟不惊的地方》《林中水滴》《太阳宝库》等。
字词乐园
蒲
蒲公英
蒲苇
英
pú
yīng
造句：蒲公英是一种野生药材。
英雄
造句：英勇的国防官兵守护着祖国的边疆。
我会认
耍
shuǎ
欠
qiàn
造句：我经常和邻家哥哥一起玩耍。
欠钱
哈欠
造句：他晚上休息不好，白天上课总是打哈欠。
字词乐园
玩耍
戏耍
钓
diào
拢
lǒng
造句：我很喜欢钓鱼。
聚拢
合拢
造句：蒲公英的花朵合拢时，金色的花瓣就被包住了。
字词乐园
钓鱼
字词乐园
纠错卡片
钓鱼
哈欠
diào
dào
qàn
qiàn
蒲
英
盛
耍
pú
yīng
shèng
shuǎ
字词乐园
我会写
喊
hǎn
而
ér
察
chá
拢
lǒng
趣
qù
喜
xǐ
睡
shuì
欠
钓
qiàn
diào
字词乐园
识字方法
字源识字
喜
甲骨文
金文
隶书
字词乐园
英
加一加
艹
央
＋
字词乐园
趣
加一加
走
取
＋
字词乐园
钓
diào
钩
hǎn
减
换一换
喊
钓
不要写成勾。
易写错
字词乐园
diào
盛
不要写成“咸”。
易写错
字词乐园
shèng
重难点字书写指导
结构：上下
组词：蒲公英 蒲苇
造句：诗人们喜欢用蒲苇来比喻坚贞的感情。

pú
字词乐园
蒲
识字游戏
摘花
字词乐园
观察
合拢
哈欠
钓鱼
合拢：合并，合聚到一起。
造句：只要轻轻一碰，含羞草的叶子就会立刻合拢。
词语解释
字词乐园
一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
造句：每次我写作业的时候妹妹总是一本正经的学我的样子。
词语解释
字词乐园
引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
造句：他把自己打扮得非常引人注目。
词语解释
字词乐园
朗读课文，想一想草地的颜色有哪些变化？
早上
中午
傍晚
金色的草地
绿色
初读感知
金色
绿色
一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
课堂练习
蒲公英(pú　pū)
玩耍(shuǎ　suǎ)
哈欠(qiàn　qià)
合拢(lóng　lǒng)
√
√
√
√
·
·
·
·
第二课时
上节课我们知道草地在早上是绿色的，中午是金色的，傍晚是绿色的。这节课就让我们一起走进课文，探究草地变色的原因吧！
新知探究
我们住在 ，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
默读第1自然段。
想一想：
1、文中的这片草地出现在哪？
2、为什么称它为金色的草地？
乡下

新知探究
我和弟弟常常在草地上玩耍。
我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
蒲公英给我们带来了快乐
新知探究
朗读第3自然段，想想我发现了什么？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢
新知探究
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
仔细观察
新知探究
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
比喻
蒲公英的花
手掌
新知探究
张开
合上
新知探究
（张开）
（金色）
草地也是金色的
新知探究
（合拢）
金色的花瓣被包住
草地是绿色的
新知探究
草地的变化
早上
中午
傍晚
花朵
草地
合拢
张开
合拢
绿色
金色
绿色
新知探究
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
喜欢蒲公英
赞美大自然
新知探究
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么这样说呢？
因为蒲公英花开、花合的时间与我们起床、睡觉的时间相似。
新知探究
一朵并不引人注目的蒲公英却能改变草地的颜色，给我们带来这么多的快乐，学习了这篇文章，你有哪些感想呢？
热爱大自然
留心观察周围事物
金色的草地
早上
中午
留心观察周围事物
傍晚
花朵
脉络梳理
草地
合拢
绿色
金色
绿色
张开
合拢
这篇文章以题目贯穿全文，重点描写了“我”发现草地的颜色会发生变化，并通过细致入微的观察，解释了变化的原因，表明作者留心观察了事物的变化。
主题交流
知识拓展
向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名。英文名“sunflower”，虽与其向日特性多少有些关联，但它的名称主要还是来源于其金色花朵开放时酷似骄阳的形态。
知识拓展
夜来香原产于中国华南地区，夜间开花，芳香迷人，因芳香气味对人体健康不利，多作为室外观赏植物。
一、看拼音，写词语。
课后点拨
1．我在河边guān ?chá（ ? ?）地形，准备diào ?yú（ ? ?）。
2．让孩子尽情地wán? shuǎ（ ? ?），他们可以从中得到许多lè ?qù（ ? ?）。
3．我xǐ?huān（ ? ?）shèng ?kāi（ ? ?）的 pú ? gōng ? yīng（ ? ?）花。
观察
钓鱼
玩耍
乐趣
喜欢
盛开
蒲公英
二、结合课文内容选一选。
课后点拨
课文写的主要事情是(　　　)。
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．我和弟弟在草地上种蒲公英。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D
谢谢大家