三年级上册数学学案 七、庆元旦——时、分、秒的认识 青岛版

庆元旦——时、分、秒的认识
【学习内容】
时、分的认识。
【学习目标】
1．认识钟面和时间单位时、分，建立时分的时间观念，并学会时间的两种写法；知道1时=60分。
2．引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。
3．让学生感悟到数学知识的魅力。
【学习重难点】
认识时间单位“时”、“分”，知道1时=60分，能正确读写钟面上所表示的时刻。
【学习过程】
一、创设情境
1．一年的第一天是什么日子？
我的回答：_________________________________________________________________。
2．这里有一场元旦联欢会，你发现图中有哪些数学信息？
我的发现：_________________________________________________________________。
二、合作探究
1．认识钟面。
（1）钟表上有哪些你知道的知识？（拿出自己准备的钟表，仔细观察）对时和分你还了解哪些知识？
我的交流：_________________________________________________________________。
（2）分针走一圈是多少？时针是怎么走的？自己拨一拨，看分针走一圈时，时针走多少？
我的交流：_________________________________________________________________。
得出：1小时=__________分。
2．认识时刻。
（1）第一个节目开始的时刻是几时几分？
_______时_______分，可以写成______________。
（2）第7个节目开始的时刻是几时几分？
_______时_______分，可以写成______________。
（3）第10个节目开始的时刻是几时几分？
_______时_______分，可以写成______________。
（4）第20个节目开始的时刻是几时几分？
_______时_______分，可以写成______________。
3．体会时间长短。
（1）联欢会开始的时刻与第一个节目开始的时刻相差多少时间？
答：相差________________________。
（2）体会1分钟有多长？用1分钟的时间，选择你喜欢的事情来做（比如数数、写字、读课文、做题等）。
___________________________________________________________________________。
（3）第7个节目与第20个节目开始的时刻相差多长时间？
答：相差________________________。
【达标检测】
1．我拨你说。
和你的同桌一起做游戏，一个人拨动时钟的指针，一个人读出时间，交换进行。
2．填一填。
40636213335
起床：_______记作：_______
早餐：_______记作：_______
课间操：_______记作：_______
上学：_______记作：_______
00
起床：_______记作：_______
早餐：_______记作：_______
课间操：_______记作：_______
上学：_______记作：_______
3．画分针：
5715009906000