人教版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春游》教学设计

《春游》 教学设计
审核人签字：
授课 年级 七年级 学
科 音乐 课题 《春游》 任课
教师
课型 唱歌课 课时 1 授课时间
教 材
分
析 歌曲是人教版七年级下册第一单元春之声的第二首歌唱曲目，作者是李叔同，他运用西洋作曲方法创作，这首歌曲是我国第一首多声部合唱曲目。歌曲采用“2+2+3”的基本句式，旋律运用中国常见民族曲式结构。
教 学
目
标 一、知识与技能：学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。
二、过程与方法：感受歌曲6/8排旋律带来的流畅，起伏感。
三、情感、态度与价值观：感受艺术大师李叔同的创作风格。
重 点
、
难
点 教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。
教学重点：歌曲第三乐句中三个re的音高5 #4 5的音高。
教 学
方
法 欣赏法 演示法 讨论法 指导法 教唱法
教 学
准
备 多媒体课件、钢琴、课本
教 学 过 程 设 计
教学环节 时间 教师行为 期望的学生行为
一、组织教学，师生问好
师生问好
引出课题
师：同学们，上课之前老师请你们猜个谜语“前奏，落暮”打一个字（春）
师：对了，答案是春，你们能说出几个关于“春”的词语吗？
师：春天到了，你们在春天都想干些什么？
学生：春游
三、新课讲解
介绍作者——李叔同，导入本课。
(一)聆听音乐、感受节拍
1.伴随多媒体呈现的画面，教师播放李叔同作词作曲的歌曲——《春游》，学生听后说出情绪，并交流感受。
2.教师再次播放歌曲，学生感受歌曲的6/8节拍与旋律。
3.学生练习6/8的节奏。
4.音乐记号学习—力度记号：
P 弱 mp 中弱 mf 中强 pp 很弱
f 强 ff 很强
速度提醒：
减慢：rit 减弱：dim
(二)歌曲学唱
1.学生按歌曲节奏，进行歌曲分句。
2.分句熟悉歌曲旋律，并进行学唱。
3.学生分小组以接龙的形式，进行对应句的旋律演唱。
4.全体学生完整演唱歌曲。
(三)拓展感受
分组表演，通过各自表演的方式，表达歌曲《春游》呈现的意境，表演完毕，教师和学生进行点评。
小结
同学们，这节课我们通过聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，让我们明白了音乐与大自然、与生活、与文化的密切关系。
作业
以小组为单位，完成课后的11页创编活动，做一做 编一编。
收集有关春天的歌曲并且唱一唱，下节课交流.

学生思考，并回答
板书 设计 《春游》
李叔同
拍号：八六拍 抒情的
力度记号
教学 反思