沪教版 一年级数学上册教案-1.5 10以内的数 （比一比）

比一比
教学内容：九年义务教育课本 一年级第一学期P17。
教学目标：
1、在摆一摆、比一比、说一说的活动中，初步学会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少，初步感受对应的思想。
2、能够用语言完整说出比较的结果。
3、激发学习数学的兴趣，感受对应比较的方法就在身边，生活中处处有数学。
教学重点：用一一对应的方法比较物体的多少，并用语言说出比较的结果。
教学难点：用一一对应的方法比较物体的多少，并用语言说出比较的结果。
教学过程：
游戏引入，揭示课题。
初步感知“多”、“少”。
（1）小朋友，你们想不想玩“抢椅子”的游戏呢？
老师请5个小朋友，游戏规则是音乐响起时，大家围着椅子转，音乐停止，谁坐到椅子谁就赢听清楚了吗？
揭示课题：
刚才在“抢椅子”的游戏中，我们发现一个小朋友坐一个椅子，当椅子比小朋友少时，就有小朋友没有座位了。
今天这节课就让我们一起来“比一比”。
动手操作，具体感知。
用语言说出比较的结果。
1、出示：
①

你能比吗？
小结：只有一样东西，我们不能比较。

②
小结：有两样东西了，我们就能比较出谁多谁少了。
③
小结：在比一比时，我们一定要看清楚是谁与谁比，谁比谁多或者谁比谁少。
2、比一比，说一说。
（1）出示篮球和足球图：
篮球：○ ○ ○ ○ ○ ○
足球：△ △ △ △
（2）出示棒棒糖和冰淇淋图：
棒棒糖：○ ○ ○ ○ ○ ○
冰激凌：△ △ △ △ △ △ △

动手操作，感知一一对应的方法。
1、4个○和3个△
要比较这两种图形，我们先要把分一分，分清楚后就能比较了。
谁来说一说比的结果？（圆比三角多，三角比圆少）
2、6个○，7个△
请大家把它们分一分，比一比，说一说。
3、15个○，13个△
看谁有好办法来比一比○和△，让大家一眼就看出比较的结果。
比较两种不同的摆法。
小结：将一个○对一个△，一个○对一个△，把它们一个对一个排排队，一眼就能比出他们
4、用一个对一个的方法比较
∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕
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小结：在比一比时，我们先要将这两样东西分开来，再将它们一个对一个排整齐，这样就一眼看出比较的结果了。

三、巩固练习，加深理解
比一比说一说
出示P17页裤子衣服图和小朋友篮球图。
第二幅图，一个小朋友对一个篮球。
四、总结：
今天我们学习了比一比，知道了在比一比时，我们可以用一个对一个的方法来比较出物体的多少。