中小学教育资源及组卷应用平台
21《四季之美》第二课时同步练习
一、读拼音，写词语。
1.lí míng（ ）前的天空yù fā（ ）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（ ）。
二、选词填空。
固然 必然
1.这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？
2.他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）
____________________________________________________________________
2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）
_____________________________________________________________________
四、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
五、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画曲线的句子属于（ ）描写。
A动态 B静态 C心理
3.在作者眼里，冬天的美在于______________。
参考答案
一、1.黎明 愈发 2.心旷神怡
二、1.固然 2.必然
三、1. 天空飘着彩云。
2. 落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
四、春 夏 秋 冬 喜爱
五、1.秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。
2.A 3.闲适的心情
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文五年级《四季之美》第二课时教学设计
课题 四季之美 单元 七 学科 语文 年级 五上
学习目标 1.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2.学习本文按照时间顺序的写作方法。
重点 1.掌握本课的生字词。2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。
难点 体会作者笔下四季之美的独特韵味。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入 1.这节课我们来继续学习《四季之美》这篇文章。板书：四季之美2.听写词语。黎明 红晕 漆黑 夜幕 降临 愈发心旷神怡 闲逸 和谐 扫兴 完成听写。 设置复习这个环节，能检验学生对基础知识的掌握情况，并为进行新课做准备。
讲授新课 二、深读课文，体会四季之美1.读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？生总结，汇报作者认为春天最美的是黎明。作者描写了春天黎明的动态变化，描绘出春天特有的特点，体现出春天的动态美。板书：春天----黎明（颜色的变化）鱼肚白-----微微的红晕---红紫红紫的彩云 2.读第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，体现出夏天怎样的特点。生总结，汇报板书：夏天----夜晚（萤火虫的动态）夏夜萤火虫----迷人3.读第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。生总结，汇报板书：秋天---黄昏（鸟儿们的动态）乌鸦归巢 成群大雁 大自然的各种声音4.读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样。生总结，汇报板书：冬天早晨----落雪----闲逸师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同。作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美。 深度课文，思考老师黑板上出示的问题。认真品读句子，体会四季之美。 在朗读的过程中通过阅读重点句子来品味四季之美，让学生获得美的感受。
课堂小结 三、探讨写作顺序。我们再一次读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？生总结，汇报是按照时间顺序来描写的。是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的。板书：时间顺序 师：同学们总结得很好。这篇文章就是用时间顺序来介绍的。我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。四、布置作业。试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程。 认认真真完成作业。 探讨写作顺序，对学生习作进行指导，能提高学生的写作能力。理论联系实际，把所学的知识运用到实际写作中，提高写作能力。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
22 四季之美
语文部编版 第二课时 五年级上
复习导入
漆黑
凛冽
闲逸
窠里
心旷神怡
鸿雁传书
新知讲解
上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深入课文，走近这大美的四季。
朗读全文：
1.用“ ”画出四季都美在哪里。
2.体会景色中的动态美。
精读课文
春天之美
春天哪里最美？
春天最美是黎明。
春天的黎明
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，
“染”增强了颜色的立体感，
“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天哪里最美？
夏天之美
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天的夜晚
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
迷 人
秋天哪里最美？
秋天之美
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
秋天的黄昏
点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞
夕阳西沉，夜幕降临
那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。
小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
点点归鸦
乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。
小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
成群结队
的大雁
大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。
小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
风声、虫鸣，听起来
夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。
冬天之美
冬天哪里最美？
冬天最美是早晨。
落雪的早晨
遍地铺满白霜的早晨
无雪无霜的凛冽的清晨
冬天，人们都在做什么？心情怎样？
生起熊熊的炭火
手捧着暖和和的火盆
和谐
和谐
你最喜欢什么时间的景色？说一说原因。
课堂练习
春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。
一、根据课文内容填空。
二、用加红的词语造句。
1. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
___________________________________________
2.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
___________________ _______________________
_
即使路再远再难走，我也要在今晚到达目的地。
骑自行车回家的时候，那轻轻的春风和明媚的阳光真是叫我心旷神怡。
拓展提高
稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
——黄庭坚《鄂州南楼书事》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
课堂总结
这篇课文通过刻画 特有的美景，表现了作者对 ，及对大自然的赞美。
各个季节
生活的热爱
板书设计
四季之美
春天---黎明 颜色变化
夏天---夜晚 动态
时间顺序
秋天----黄昏
冬天-----早晨 落雪 闲适
作业布置
1、试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程。
2、完成同步练习。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
