湘美版一年级下册 美术 教案 第六课 小人国

第七课
课题：小人国
教学内容： 教学目标: 了解创设情景和组织小人国世界；掌握记忆画的表现方法，通过运用夸张方法将大物品变小，小物体变大来创造出有趣的小人国；感受世界的神奇和生活的多彩。
教学重点：大变小，小变大的夸张手法。
教学难点：在体会小人国乐趣的同事发挥丰富的想象力，组合的搭配。
教具准备：
教学过程（共用部分） 方法与策略
（个性化补充与修改）
一、激趣导入： 1、从吃冰淇淋小情景导入，激发学生的学习兴趣（课件展示趣味图片,引出问题）
A、冰淇淋不够吃。
B、怎样才能够吃。
C、老师吃的特过瘾。（图片）
2、揭示课题（板书）
二、观察分析：
1、看看小人国里的其它有趣图片，与学生生活联系一起，问：你想在蛋糕上骑骑自行车吗？
2、怎么才能在蛋糕上骑自行车了？
3、学生自由回答，教师出示课件：
⑴、看看苹果和小姑娘的组合，是谁发生了变化？（苹果）
结论：将小物品变大。
变化时抓住基本特征，体积变大
⑵、同学们画一画你现在最想变大的物品。
仔细观察，同样的一组苹果与小姑娘的组合，现在是谁发生了变化？
结论：将大物品变小
变化是抓住基本特征，体积缩小
三、游戏体验，巩固知识
1、老师这里有一个变的非常大的帽子，还有个帽子，他们都是受了由小变大的魔法，同时老师这里还有许多的小人物和小动物，同学给老师来摆一摆。
⑴、大小的合理搭配。
⑵、疏密的搭配。
四、欣赏创作：
1、教师示范创作小人国的步骤。
（1）、画好要变大的小物品
（2）、添画上有趣的小人物、小动物，注意搭配。
（3）、颜色的搭配
五、自由创作：
画一画你在小人国里最开心的情景，注意大小组合的搭配。
评画
拓展延伸