湘美版一年级下册 美术 教案 第二十课 我爱我家

20《我爱我家》
——活动二（父母的头像）
教学目标
知识目标：进一步了解自己的家人。
?技能目标：引导学生凭记忆画出的父母家人画像。
?情感目标：培养学生更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜快乐幸福的童年生活。
教学重难点
重点：引导学生给父母家人画像。
难点：如何画出父母家人的形象特征与性格特点。
准备 课件,优秀作品,绘画工具
一、情景导入，展开教学
1、组织教学
2、导入新课：
我们学校二年级有一个小朋友，他非常非常想念在远方工作的父母，于是给自己的爸爸妈妈写了这样一封信。大家想不想知道她多么想念自己的父母？（出示课件：信）孩子们，你们听了这封信内心有什么样的感受？今天我们就一起来探讨《我爱我家》第二个活动画爸爸妈妈的头像。
二、讲授新课
（一）回忆家里的人（父母、家人等）
1、回忆父母家人的发型、脸型、五官、穿戴。
我们班上有些孩子的爸爸妈妈也不家，你们还记得他们的样子吗？（从发型、五官方面引导）
爸爸妈妈去远方工作，咱们都很久没见到他们了，我们来想象一下爸爸妈妈这些年在远方辛苦的工作，脸上都发生了哪些变化？
2、小朋友们都能清楚的描述爸爸妈妈的样子，老师奖励你们，来和你们玩一个猜一猜小游戏。（出示课件）东东的妈妈真漂亮，大眼睛，长卷发，小嘴唇，翘睫毛，鹅蛋脸，人人夸，看谁能够找出她？为什么是第二个？
3、有的小朋友很想念自己的爸爸妈妈，所以把自己的父母给画了下来，你们想欣赏一下他们的作品吗？（出示课件）
欣赏时引导学生观察怎样抓住人物头像的特征，同时体会表现手法。
4、孩子们你喜欢这些作品吗？那接下来这几幅作品你们最喜欢哪一幅呢？比较作品的优劣。
师小结：
优：线条流畅变化丰富，疏密安排得当，画面构图饱满。劣：构图小，无疏密，线条粗糙不流畅，色彩搭配不美观。
三、?学生表现：
1、看了其它孩子的作品，今天我们也来为自己的爸爸妈妈画像好不好？
2、出示作业要求（构图饱满、线条流畅、形象生动）我相信你们一定会画得比他们更好的，有没有信心？那就赶快动手吧！
3、学生作业，师巡视辅导。（注意强调爸爸妈妈的特征可以夸张表现、构图要饱满，完善细节）
四、作业展示、评议。
学生评价你喜欢的作品，为什么？
师总结：从构图、颜色、文字方面进行总结。
五、课堂小结，拓展。
家是我们永远依恋的地方，每个人都应该拥有并热爱自己的家。孩子们，孝敬父母是中华名族的传统美德，所以在家里，大家都应该听长辈的话，做个乖孩子。咱们的爸爸妈妈在远方工作，也很想念在家的你们，课后孩子们可以把你们和父母在家生活的难忘的场景画成一幅画寄给在远方的爸爸妈妈。