西师大版一年级上册数学教案-3.2 分一分
文档属性
| 名称 | 西师大版一年级上册数学教案-3.2 分一分 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 24.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-06 12:09:56 | ||
图片预览
文档简介
分一分教学设计
教学目标
掌握分类的几种方法，会正确的分类。
经历探究分类方法的过程，体会分类的重要性；培养学生的观察能力、动手操作能力；
感受数学与生活的紧密联系。
教学重点
掌握分类的几种方法，会正确的分类。
教学难点
组织学生经历探究分类方法的过程，体会分类的方法及重要性。
教学过程
一、导入（情境导入）
1．在美丽的大森林里，一只百灵鸟正在用它美妙的声音通知大家：“森林的小动物们，我们森林将准备举行一场“最美家园”的比赛活动，请大家做好准备。”
小动物们纷纷把自己的家打扮得漂漂亮亮的，他们还邀请小朋友们做这次比赛的评委，你们来当当小裁判。
小兔的家——红萝卜、白萝卜按颜色摆整齐；
小熊的家——各种玩具，按种类不同拜摆放；
袋鼠阿姨的商店——按物品种类不同摆放；
小猴子的家——出示主题图片。
2. 咦，这个房间~~~。你们觉得这个房间怎么样？
3．那你们能帮助小猴，把他的家收拾得整整齐齐的吗？请同学们想一想应该怎么收拾？
谢谢你们的建议，小猴子听取了大家的意见对房间进行了整理，你们看看他把把书放在了一起，玩具放在了一起吗，笔放在了一起，现在房间整洁多了。
4. 老师有一个疑问，为什么不把玩具和书放在一起啦？
5. 真聪明，在数学上我们把物体依据一定的标准放在一起的方法就叫做“分类”。跟我读一读分类。
看来啊，分类的本领可真大啊，可以将乱糟糟的房间整理得这么干净、漂亮。今天，咱们就一起来学习关于分类的知识。
二、探究新知
按照颜色分（例1）
1.动手操作，经历分类的过程（用小棒代替铅笔，分小棒）
为了感谢你们小猴子带来了一些铅笔，请同学们用学具袋里的小棒代替铅笔分一分，并和同桌说一说你是怎么分的。
2.学生分享
你是怎么分的？为什么这样分?
根据铅笔的颜色不同，我们按照颜色来分类，将小棒分成了两部分，一部分是黄色的，一部分是红色的。
（三）小组活动，按照形状分类。
1.小组合作，动手分类
现在请同学们拿出老师给你们的第一个信封，看看里面藏着什么？请同学们将里面的图形分一分类。
2.学生分享
这些物体的颜色都是一样的，我们要这样分类啦？请你说一说你是怎么分的？为什么？
根据图形形状不同，按照形状分类，我们将这些图形分成了两类，一类是三角形，一类是正方形。
1866900647690256222564770224790064770119062564770
7715256477037147564770
（三）按物品的种类分类（例2）
1.小组合作，动手分类
请同学们看一看这是平平家的衣服，请同学们拿出信封里的衣服卡片，同桌之间说一说可以怎么分，有几种分法?
2．同学们分享
请两名同学在黑板上展示、分享自己的分法。
衣服与裤子的种类不同，按照物体种类不同分类，我们将物体分成两类，一类是衣服，一类是裤子。
一些衣服和裤子颜色不同，按照物体的颜色分类，我们将物体分成两类，一类是红色，一类是蓝色。
看来一样物体可以按照两种，或者更多的分类标准来分类。
（四）按照性别、高矮来分
1.请6名同学上讲台（男同学3名：2人比较高，1名比较矮；女同学3名：1人比较高，两人比较矮）
2.座位上的同学们动动脑筋，将台上的同学分成两部分。
按照性别分类，我们将这6名分类分成两部分，一部分是男生，一部分是女生；
按照身高分类，我们将这6名同学分成两部分，一部分比较高，一部分比较矮。
（六）轻松时间
听儿歌（或者故事），找数字（听到歌曲中出现数字时，就拍手）。
三、巩固练习
PPT出示例题
按照大小分类；
按照长短分类；
按照生活环境分类（海洋、陆地）；有脚的，没有脚的。
四、课堂小结
1.总结分类的方法
同学们做得真不错，请同学们想一想我们在分类的时候，可以按照哪些分类的标准来分。
2.孩子想办法，按照什么标准整理自己的书包。
五、板书设计
0112395分类
按照颜色分类
按照形状分类
按照种类分类
按照性别分类
按照高矮分类
按照大小分类
按照长短分类
分类
按照颜色分类
按照形状分类
按照种类分类
按照性别分类
按照高矮分类
按照大小分类
按照长短分类
教学目标
掌握分类的几种方法，会正确的分类。
经历探究分类方法的过程，体会分类的重要性；培养学生的观察能力、动手操作能力；
感受数学与生活的紧密联系。
教学重点
掌握分类的几种方法，会正确的分类。
教学难点
组织学生经历探究分类方法的过程，体会分类的方法及重要性。
教学过程
一、导入（情境导入）
1．在美丽的大森林里，一只百灵鸟正在用它美妙的声音通知大家：“森林的小动物们，我们森林将准备举行一场“最美家园”的比赛活动，请大家做好准备。”
小动物们纷纷把自己的家打扮得漂漂亮亮的，他们还邀请小朋友们做这次比赛的评委，你们来当当小裁判。
小兔的家——红萝卜、白萝卜按颜色摆整齐；
小熊的家——各种玩具，按种类不同拜摆放；
袋鼠阿姨的商店——按物品种类不同摆放；
小猴子的家——出示主题图片。
2. 咦，这个房间~~~。你们觉得这个房间怎么样？
3．那你们能帮助小猴，把他的家收拾得整整齐齐的吗？请同学们想一想应该怎么收拾？
谢谢你们的建议，小猴子听取了大家的意见对房间进行了整理，你们看看他把把书放在了一起，玩具放在了一起吗，笔放在了一起，现在房间整洁多了。
4. 老师有一个疑问，为什么不把玩具和书放在一起啦？
5. 真聪明，在数学上我们把物体依据一定的标准放在一起的方法就叫做“分类”。跟我读一读分类。
看来啊，分类的本领可真大啊，可以将乱糟糟的房间整理得这么干净、漂亮。今天，咱们就一起来学习关于分类的知识。
二、探究新知
按照颜色分（例1）
1.动手操作，经历分类的过程（用小棒代替铅笔，分小棒）
为了感谢你们小猴子带来了一些铅笔，请同学们用学具袋里的小棒代替铅笔分一分，并和同桌说一说你是怎么分的。
2.学生分享
你是怎么分的？为什么这样分?
根据铅笔的颜色不同，我们按照颜色来分类，将小棒分成了两部分，一部分是黄色的，一部分是红色的。
（三）小组活动，按照形状分类。
1.小组合作，动手分类
现在请同学们拿出老师给你们的第一个信封，看看里面藏着什么？请同学们将里面的图形分一分类。
2.学生分享
这些物体的颜色都是一样的，我们要这样分类啦？请你说一说你是怎么分的？为什么？
根据图形形状不同，按照形状分类，我们将这些图形分成了两类，一类是三角形，一类是正方形。
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（三）按物品的种类分类（例2）
1.小组合作，动手分类
请同学们看一看这是平平家的衣服，请同学们拿出信封里的衣服卡片，同桌之间说一说可以怎么分，有几种分法?
2．同学们分享
请两名同学在黑板上展示、分享自己的分法。
衣服与裤子的种类不同，按照物体种类不同分类，我们将物体分成两类，一类是衣服，一类是裤子。
一些衣服和裤子颜色不同，按照物体的颜色分类，我们将物体分成两类，一类是红色，一类是蓝色。
看来一样物体可以按照两种，或者更多的分类标准来分类。
（四）按照性别、高矮来分
1.请6名同学上讲台（男同学3名：2人比较高，1名比较矮；女同学3名：1人比较高，两人比较矮）
2.座位上的同学们动动脑筋，将台上的同学分成两部分。
按照性别分类，我们将这6名分类分成两部分，一部分是男生，一部分是女生；
按照身高分类，我们将这6名同学分成两部分，一部分比较高，一部分比较矮。
（六）轻松时间
听儿歌（或者故事），找数字（听到歌曲中出现数字时，就拍手）。
三、巩固练习
PPT出示例题
按照大小分类；
按照长短分类；
按照生活环境分类（海洋、陆地）；有脚的，没有脚的。
四、课堂小结
1.总结分类的方法
同学们做得真不错，请同学们想一想我们在分类的时候，可以按照哪些分类的标准来分。
2.孩子想办法，按照什么标准整理自己的书包。
五、板书设计
0112395分类
按照颜色分类
按照形状分类
按照种类分类
按照性别分类
按照高矮分类
按照大小分类
按照长短分类
分类
按照颜色分类
按照形状分类
按照种类分类
按照性别分类
按照高矮分类
按照大小分类
按照长短分类