3.11 做磁铁玩具 教学设计

做磁铁玩具
教学目标：
1.利用磁铁能吸铁、同级相斥异极相吸的特性设计一种磁铁玩具。
2.小组成员能合作探究设计磁铁玩具，理清原理。
3.经历设计、制作过程培养学生的创新意识、合作意识。
4.了解利用科学技术能让生活环境不断得到改善。
教学重点：
能利用磁铁特性设计一款磁铁玩具
教学难点：
设计思路的阐述与改进。
教学方法：
实践操作法
教学准备：
教师材料：ppt
学生材料：，条形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、小车外形卡纸、车轮、金属车轴、塑料底座、塑料棍、小木棍、雪糕棍、回形针、细线、小鱼卡片、蝴蝶卡片、青蛙卡片、带钩子的木棍、半圆形小碗、铅笔、橡皮、剪刀、卡通贴纸。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、闯关夺宝
1.谈话：今天钟老师带大家来到美丽的夏威夷岛，岛上住着一位星际宝贝。
（播放史迪奇自我介绍音频）
2.提问：小朋友们想要史迪奇的礼物吗？那我们就一起来闯关吧！
二、眼疾手又快
1.复习旧知：出示三张磁铁玩具图片，学生准备抢答。
2.学生回答磁铁性质相关问题：请大家准备好手中的抢答器：
①视频中的玩具都用到了同一个东西是什么？
②你们知道这些玩具分别运用了磁铁的哪个特性吗？
二、创意大设计
谈话：我们一起到史迪奇的家里看看。哇，史迪奇在家里准备了这么多的东西等着小朋友们。
提问：可以吗？小朋友们给史迪奇做玩具之前我们需要做什么？你们真棒，所有的产品问世都需要有设计图，接下来我们来迎接史迪奇的第二关考验。
3、谈话：我们先来认识一下史迪奇准备的材料。（条形磁铁、环形磁铁、磁铁片、小车外形卡纸、车轮、金属车轴、塑料底座、塑料棍、吸管、小木棍、雪糕棍、回形针、细线、小鱼卡片、蝴蝶卡片、带钩子的木棍、橡皮泥。）史迪奇准备的材料真丰富。
3.谈话：小朋友们在画设计图前请先在小组内轻声讨论以下几个问题
你们想设计一个怎样的玩具？
想把磁铁放在玩具的哪里？画图时用 标出磁铁的位置
③.想用磁铁的哪个特性让玩具动起来？
④.打算用上面的哪些材料来制作这个玩具？
4.谈话：钟老师在每个小组都放了一张这样的设计图，小朋友们讨论完把自己设计的玩具画下来，画不出来的地方可以用文字在图上做一些标注，不会写的字可以用拼音代替，（放大设计图）在这把你们需要的几样材料勾选出来并在旁边填上数量。
5.谈话：史迪奇只给你们10分钟的时间进行讨论并画出漂亮的设计图，提前完成的小组请收拾好桌面并坐好举手示意，开始你们的创新吧！
6.谈话：时间到，钟老师把你们的设计拍下来传到大屏幕上，我们先请这个小组派代表上来介绍你们的设计，这是哪个小组的设计？请你们也派一位代表来介绍设计图。
7.请小组上来说明。
8.谈话：史迪奇再给大家2分钟的时间把设计图进行改进。
三、玩具制造师
1.谈话：史迪奇对小朋友们的设计非常满意，下面就进入第三关。请大家把为史迪奇设计的玩具制作出来。
2.谈话：请小组派代表到后面的材料超市中挑选自己需要的材料。
3.小组合作，制作磁铁玩具。
4.谈话：史迪奇已经迫不及待想要看到小朋友们制作的玩具了，那个小组先来推荐呢？
谈话：史迪奇喜欢小朋友们的玩具吗？
插入史迪奇音频（这些玩具我都很喜欢。恭喜你们闯关成功，小朋友们的神秘礼物我会让钟老师在下节课带给大家）
磁铁与生活
1.谈话：小朋友们通过学习磁铁的知识，就能设计出这么多创新的小玩具真是太了不起了。磁铁创新不仅应用在我们的玩具中，在我们的生活中也有许多应用。下面我们一起来看一个视频。
播放视频
2.谈话：原来磁铁还能有这么多了不起的应用。希望小朋友们长大后也能运用所学的知识创造出更有创意的工具服务我们的生活。
3.谈话：今天的课就上到这里。
板书设计
做磁铁玩具
能吸铁
同极相斥异极相吸