人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《二泉映月》 教案

《二泉映月》欣赏教案
教材分析：
《二泉映月》是华彦钧（阿炳）的代表作之一 。原曲为二胡独奏，经吴祖强改编，使其成为一 首弦乐合奏曲。华彦钧（1893——1950）民间音乐家，又名阿炳，江苏无锡人。其代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》、琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
《二泉映月》本为无标题乐曲，此曲曲名由几人即兴而定。因此，在理解音乐上应从乐曲本身的音乐表现着手，乐曲主题段落由三个乐句组成，乐曲后几段，以第一乐段为基础采用“换头合尾”的变奏手法写成。
教学目标：
通过聆听《二泉映月》，了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感，热爱我国的民族音乐。
2．通过欣赏，能够体验和感受民间音乐家华彦钧（阿炳）那种倔强、刚毅的性格，同时学习他那种坚决与黑暗势力作斗争的精神。教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。
教学重点、难点：
重点 感受和体验乐曲中的主题音乐，以及音乐 与情绪的变化。
难点 理解、体会乐曲表达的思想感情。
教学用具：多媒体课件、二胡。
教学过程：
律动音乐响起，带学生走进音乐的世界！
一、听辨导入
中国的民族乐器可分为：
吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器等.
请同学们说说有哪些乐器？（萧 笛子 唢呐 笙 巴乌
二胡 京胡 板胡 高胡 马头琴。筝 古琴 扬琴 琵琶 阮 柳琴
板鼓 腰鼓 锣 铃 木鱼）
新课赏析
今天，我们学习的是有关二胡的民族乐曲
1、学生交流：
1）、学生展示各自课前要求搜集的成果（文字、图片、不同版本的音乐形式，演奏家生平等）
2）、选派代表介绍本组搜集的内容
介绍乐器---二胡
二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为d1-d3（a3）。音色柔和优美。本世界初，二胡演奏家、作曲家刘天华先生写了《良宵》等十首二胡独奏曲和一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。（具体由课件展示）
3）、今天我们要学习欣赏的就是二胡演奏家华彦钧的代表作《二泉映月》！
师拿出二胡介绍构造，直接演奏一段让学生初步感受乐器的音色和乐曲的情感。
请学生回答：（1）老师刚才的演奏形式是什么？
（2）它所表现的是一种什么情绪？
4）人物介绍
华彦钧 （小名阿炳）：1893年出生——1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同年出生）。 阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和唱片的民间艺人。
5）展示照片（无锡故居、二泉映月、锡惠公园、阿炳演奏图等）
《二泉映月》中“二泉”指什么？
“二泉”原本指无锡蕙山二泉亭附近的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名称为后人根据此境命名。你们想看看这天下第二泉吗？（播放相应图片。）
3、学唱乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容
1）、主题可以分为几个乐句？
（1）表露出的无限的感慨——为什么我会这样？（瞎、穷）
（2）从平静转为激昂。表现作者内心的生活感受和顽强的生活意志。 （3）、请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。
2）、三个乐句间的关系？
提示：后一句的起音与前一句的结束音是否相同？学生谈认识
教师：民族音乐创作中的连接方式：鱼咬尾（顶真格）。
说明：（它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。）
4、听赏音乐主题中段部分
此时此刻，你们心中有何震撼？你从音乐中感受到了什么？（学生讨论、交流）
（1）命运对他如此不公，生活对他如此残酷，倔强刚毅的阿炳终于发出了激愤的呐喊（出示高潮音乐，一起唱唱、议议）
（2）这是他对命运的挣扎和反抗，是他对黑暗社会的控诉和愤怒，是他积淀已久内心情感的全部发泄（播放高潮及过渡句）
然而苦难生活也磨练了阿炳倔强刚毅的个性：不向命运低头，勇于向黑暗现实挑战。
（3）乐曲到这里似乎可以结束了，然而音乐中还有一个更为深情、细腻的尾声，让我们一起倾听主题的最后重现（播放尾声音乐）意犹未尽的尾声给了我们怎样的遐想？
（说明：1、在音乐主题中欣赏、分析音乐，在音乐中审美
2、情境创设可以让欣赏者更好的体会、感受音乐和作者）
5、完整欣赏全曲------宋飞维也纳金色大厅现场版《二泉映月》
师总结：
阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的气度和精神，令人佩服
1）教师：阿炳的《二泉映月》等音乐作品，在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。
2）师：出示刘天华、闵惠芬的图片和有关资料
（1）了解江苏二胡演奏家——刘天华
（2）欣赏有关的二胡曲目——《光明行》、《空山鸟语》片断音乐
6、作业：
请同学们多搜集不同形式的《二泉映月》
例如：戏剧、舞台剧形式的《二泉映月》；辽宁芭蕾舞团的《二泉映月》
五、课堂小结：
今天，我们主要欣赏了民族乐曲《二泉映月》，通过欣赏不仅了解了我国民族乐器二胡的一些知识，更主要的是体会了乐曲的如泣如诉、如悲如怒的情调及二胡的演奏效果，还有作者在充满坎坷和磨难的生活中那种倔强不屈的精神，同时他的作品给我们留下了极为宝贵的精神文化遗产，课后同学们多搜集欣赏一些民族器乐曲，更深的了解我国的民族音乐文化。
板书部分
《二泉映月》
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