(共26张PPT)
身穿绿色衣，体圆像珍珠，房间像小刀，又像弯月亮，兄弟姐妹多，猜猜是什么？?
谜底：豌豆
一个豆荚里的五粒豆
5
安徒生（1805年—1875年），
19世纪丹麦著名的童话作家，被誉
为“世界儿童文学的太阳”。他出
生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生
活贫苦，但他从小爱文学。
他最著名的童话故事有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
认识“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、按照”等16个词语。
阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。
能借助问题理解课文内容。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
按
适
恐
枪
耐
探
愉
豌
曾
舒
僵
硬
组词：
造句：
结构：左右
部首：豆
笔画：15
笔顺：
地里的豌豆苗长得很齐整。
豌豆
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：9
笔顺：
老师让大家按照规定的格式写一篇作文。
按照
按压
按时
按部就班
组词：
造句：
结构：左右
部首：人
笔画：12
笔顺：
他身体不舒服，所以没来上课。
舒心
舒服
舒适
舒眉展眼
组词：
造句：
结构：半包围
部首：辶
笔画：9
笔顺：
新同学很快适应了这里的环境。
合适
适应
舒适
适得其反
组词：
造句：
结构：上下
部首：心
笔画：10
笔顺：
明天我恐怕不能跟你一起去看电影了。
恐怖
恐龙
恐吓
惊恐万状
组词：
造句：
结构：左右
部首：亻
笔画：15
笔顺：
村长洪亮的声音打破了这一僵局。
僵硬
僵局
冻僵
李代桃僵
组词：
造句：
结构：左右
部首：石
笔画：12
笔顺：
我的储蓄罐里有许多硬币。
坚硬
强硬
过硬
欺软怕硬
组词：
造句：
结构：左右
部首：木
笔画：8
笔顺：
那位警察叔叔的枪法非常准。
手枪
枪炮
枪法
枪林弹雨
组词：
造句：
结构：左右
部首：而
笔画：9
笔顺：
她是一个很有耐心的人。
耐心
忍耐
耐力
吃苦耐劳
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：11
笔顺：
小刚想当潜水员，去探索海洋的奥秘。
探究
探望
侦探
探囊取物
组词：
造句：
结构：左右
部首：忄
笔画：12
笔顺：
小明过了个愉快的星期天。
愉快
愉悦
欢愉
组词：
造句：
结构：上下
部首：丷
笔画：12
笔顺：
他曾经告诉我说，他长大后想当飞行员。
何曾
曾经
未曾
似曾相识
豆荚
豌豆
按照
僵硬
青苔
囚犯
窗框
洋溢
预感
揭晓
啪
挑战一下
大家都积援助那些艰难
度日的难
民。
注意红色字的读音
原文示例
难
（艰难）
（难民）
·难（
）道我们永远就在这儿坐下去吗？
多
音
字
衰弱
≈
虚弱
?
强壮
弟弟身体虚弱，常年都无法摆脱疾病的困扰。
弟弟身体衰弱，常年都无法摆脱疾病的困扰。
只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。
虚弱
衰弱
强壮
?
一起读一读
近
反
义
词
根据；依照。
①人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置。②（人或物）所占的地方。
事物配合起来显得合适。
完全确实；实在。
表示从前有过某种行为或情况。
按照：
地位：
相称：
的确：
曾经：
①客观存在的事物或情况。②实有的；具体的。③合乎事实的。
实际：
词
语
解
释
1.课文中的五粒豌豆分别有着怎样的结局？
2.作者着重描写了哪粒豌豆的经历，它经历了什么？
探
究
读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
本课是一篇童话故事，请用童真的语气来朗读，同学们在朗读时可以变换不同的声音朗读五粒豌豆的语言。还要注意吐字清晰，读准字音。
朗
读
指
导
1.课文中的五粒豌豆分别有着怎样的结局？
第一粒豆：被鸽子吃掉了。
第二粒豆：掉进了水沟，被脏水泡得大大的。
第三、四粒豆：也被鸽子吃掉了。
第五粒豆：掉到了一个生病女孩的窗户边，它在那里生长，开花。给女孩带来愉快与生机。
2.作者着重描写了哪粒豌豆的经历，它经历了什么？
作者着重描写了第五粒豆子的经历，它飞到了“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里”，然后它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。这种奉献精神值得我们敬佩和感动。
说的就是我(共33张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
5
小小的豌豆慢慢长大、变黄，最后都蹦出了自己的家，外出“旅游”了。五粒豌豆最后有三种不同的结果，同学们知道了吗？今天就让我们再一次走进课文，读一读这个故事吧！
读课文1-12自然段，找一找五粒豌豆在被孩子当子弹射出去之前，他们分别想去哪里？从这些愿望中，可以看出他们怎样的性格特点？
第一粒豆子：
现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！
飞到广阔的世界
第二粒豆子：
我，我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！
直接飞进太阳里去
这是两粒_____________________
___________的豆子。
自高自大
目空一切
好高骛远
这两粒豆子真是嚣张啊！再读这两句话，用成语概括豆子的性格特点。
第三、四粒豆子：
我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。
我们才会飞得最远呢！
我们到了哪儿，就在哪儿住下来
我们才会飞得最远呢
安于现状、骄傲
最后一粒豆到底掉在哪里了，它要这样说？
该怎么样就怎么样吧！
最后一粒豆子：
该怎么样就怎么样！
随遇而安
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
最后一粒豌豆的生存环境很艰苦。为下文遇到生病的小女孩做铺垫。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。
小女孩病情严重
这粒豌豆遇到了病重的小女孩，大家觉得豌豆和女孩有什么相似之处吗？试着分析一下。
小女孩
最后一粒豌豆
地点
状况
他们的生存条件都非常艰苦，存活下去非常困难。
小小的楼顶
身体非常虚弱
长满青苔的裂缝
被青苔裹着
仔细读课文14-21自然段，思考以下问题：
1.母女两个发现了小豌豆，母亲看到豌豆后有什么反应？她做了哪些事情？
2.最后的那粒豌豆的成长过程是怎样的？它给小女孩带来了怎样的变化？
“啊!”她说,“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”
母亲：吃惊、惊喜。因为豆芽是绿色的，它预示着希望。
语言描写
问题一
②：仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
③：从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
①：把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
问题二
豌豆的生长过程
小女孩的变化
身体非常虚弱，在床上躺了一整年。
觉得好一些了；相信自己能好。
钻进长满青苔的裂缝，被青苔裹起来。
生了根，还长出小叶子。
豌豆的生长过程
小女孩的变化
脸上洋溢着健康的光彩，眼睛里发着亮光。
讲话时比以前愉快；自己能爬起来坐在床上；第一次坐一个钟头。
盘绕着绳子向上生长
盛开出粉红色的豌豆花
结合小女孩前后的变化，说说母亲为什么要这样做？你觉得这是一位怎样的母亲？
因为小豌豆芽使女儿对生命产生了愉快的想象。这是一位体贴，有爱心，关爱女儿的好母亲。
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
小女孩为什么会这样说，你能理解吗？
因为小女孩从顽强生长的豌豆身上感受到了生命的力量，她受到了鼓舞，对生活又重新充满了希望。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
侧面表现了一个母亲对孩子的爱。因为豌豆使自己的女儿对生命“产生了愉快的想象”，所以她想要小豌豆快点爬藤，让女儿能看见更多的希望，快点好起来，成为一个健康的孩子。
你对这句话有什么理解？
这一天简直像一个节日。
小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
为什么要这样说呢？
其余的几粒豌豆呢？它们的结局都是什么样的？读第22、23自然段，连一连。
被鸽子吃掉
落在水沟里
第一粒豆子
第二粒豆子
第三、四粒豆子
作者为什么还要再写其他四粒豆的遭遇及结局？
通过对比，更加突出了最后一粒豆的价值——它能给人积极向上的力量。
读最后一自然段，结合前文对小女孩的描写，说说你对最后一段的理解？
前：身体非常虚弱，躺在床上一整年了。
后：她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
小女孩在最后一粒豌豆努力发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康，也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
你从这篇课文中懂得了什么道理？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
你从这篇课文中懂得了什么道理？
面对苦难时，不要退缩胆怯，要保持一颗积极向上的心，勇敢的面对它。
我们要有一颗爱心，赠人玫瑰，手有余香。就像文中的小女孩与豌豆，没有小女孩豌豆不会更好的成长；没有豌豆，小女孩也不会好的那么快。
你觉得豌豆花和小女孩之间还会发生什么事情呢？他们还会发生哪些变化？请你依据课文内容，发挥自己的想象，说一说吧！
本文讲的是一粒小豌豆安家在一个裂缝里，它长出绿叶，开出紫色的小花，以其勃勃生机，给一个身体虚弱的女孩带来希望的故事。文章通过豌豆的生长过程和小女孩身体的好转，赞扬了
的生活态度。
平实、仁爱、敬重生命
一个豆荚里的五粒豆
小豌豆：裂缝安家→长出小叶→开出小花
小女孩：躺着→能自己爬起来→坐起来
一起成长
热爱生活
最后一片落叶凋零，飘在了树下正在酣睡的小鸟头上。小鸟被惊醒，抬头错愕地发现，小伙伴都不见了。它们去哪里了？小狗跑来告诉它：“小鸟们已经飞走了，冬天快来了，它们都飞去温暖的地方了。”“温暖的地方在哪里？”小狗说，“在南方。”“南方又在哪里？”小狗说，“南方，说不清楚。要不，我带你去吧。”
于是，小鸟跟着小狗，一路追寻着它的小伙伴们。它们路过村庄，路过农田。又走过人群，走出都市。小狗走累了，说我先休息会儿。于是，它枕着一根树干，呼呼睡着了。小鸟急了：
南
方
“我还没找到我的小伙伴呢。”小狗被惊醒，不好意思地摸了摸头，“对不起，我太累了。我们继续赶路吧。”天空下起了大雪。两个好朋友越走越远。
终于，听！快听哪里传来的歌声，它们抬头一望，原来，是一群小鸟站在电线杆上在欢唱。小鸟说：“天哪，是我的小伙伴们！”终于，小鸟又回到了家人和朋友的身边。是时候和小狗说再见了，它们互相拥抱，约定了明年春天再相约一起玩耍。现在，小鸟们都要飞去南方啦。小狗终于可以回到自己温暖的窝里，舒舒服服地睡上一觉啦！
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
豌豆苗一天天长大，充满了无限的生机和活力，小女孩每天看到它无限的生命力，自己也对生活充满了无限的热爱。这积极向上的力量鼓舞着小女孩，给了她希望，她的心情变得愉悦，精神状况越来越好，病也就慢慢好了。
