北师版二年级数学上册数学好玩班级旧物市场（25张ppt）

(共25张PPT)
数学好玩
班级旧物市场
课时目标
1.培养学生应用乘、除法解决简单实际问题的能力。
2.感受乘法口诀在生活中的广泛应用。
3.用乘除法解决生活中的简单问题，感受乘法口诀在生活中的运用。
探究新知
请你想一想，和同桌讨论一下
组织一次班级旧物市场需要提前做好哪些准备？
1
物品
2
分类
3
标价
4
分工
探究新知
探究新知
收集旧物
分类
–图书
探究新知
分类
–文具
探究新知
探究新知
顾客：买东西，并填好购物单。
记账员：配合老板，并填好账目单。
探究新知
探究新知
老板：招呼顾客，收钱，找钱。
探究新知
在今天的活动中，你用到了哪些数学知识？你学会了什么本领？
1.
通过旧物交换活动，提高了环保意识。环保不能停留在口号上，更需要每个人的积极行动，做一些力所能及的小事。
2.
在活动中，利用加减法或乘法来计算兑换物品数量或出售物品价格等。
你认为再举办一次这样的活动，怎么做才会更好呢？
1.
交换现场的秩序，需要继续保持，大家都要遵守记录。
2.
物品的准备要齐全，使所有的同学都能交换到自己想要的物品。
探究新知
√
√
√
探究新知
寻找身体上的数学“秘密”
探究新知
探究新知
身体上的数学秘密
身高约等于双臂平伸的长度
身高大约是头长的7倍
身高大约是头长的4倍
身高大约是脚长的7倍
探究新知
身体上的
一步
数学秘密
一拃(
)
一庹(
)
尺子
探究新知
测量过程
整理记录结果
生1
生2
生3
生4
脚长
拳头周长
分析数据，得出结论
比较每名同学的拳头一周的长与脚长，发现每名同学的拳头一周的长与脚长大致相同。
探究新知
①解读一拃的意义。
一拃表示张开的大拇指和中指两端间的距离。如图：
1.测量一拃长
中指
大拇指
探究新知
测量一拃长
测量其他部位的长并将测量结果记录下来。
生1
生2
生3
生4
头长
一拃长
一步长
脖子一周的长度
腰一周的长度
双臂平伸的长度
身高
探究新知
测量过程
(1)测量出自己一步的长度。
(2)从教室的前面走到教室后面，数出走多少步，估计出教毫的长是多少，并记录下来，以同样的方法估计出教室的宽。
1.估计
2.工具测量
以教室的一端为起始点，沿教室的一面墙为标准进行测量，将测量的结果记录下来。
探究新知
测量教室的长和宽
我的身体是一把尺子
我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计出我从家到学校有多远。我的身高是130厘米，如果我抱住一棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是130厘米。
探究新知
找出身体上还有的“尺子”。
1.通过实际测量，找出身体上的“尺子”。
2.通过其他途径，找出身体上的“尺子”。
(1)网络查询。
(2)书籍上查找。
(3)咨询老师或其他相关人员。
探究新知
课堂小结
你有什么收获和体会？
学习数学真是太有趣了。