湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片

我的拼音卡片
湘教美术一年级上册第10课
教学目标：
将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。
开阔学生眼界，丰富绘画手段，让学生在学中晚，在玩中学。
培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点：
注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。
教学准备：
师：白色卡纸，水彩笔，勾线笔，拼音卡片，油画棒，剪刀。
生：白色卡纸，剪刀，油画棒，彩笔，课本。
教学过程：
1，ppt出示拼音字母，（今天我们的教室里来了几位同学们的老朋友，它们说认识你们，你们认识它们吗？我们来跟它们打个招呼吧！）引导孩子来一起读拼音。
2，（猜一猜今天我们要上一节美术课还是语文课呢？）今天老师和同学们要一起来做拼音卡片，出示PPT2（板书：我的拼音卡片并齐读）。
出示PPT3，屏幕上是老师已经做好的拼音卡片，老师手里呢是平时同学们用的拼音卡片并，看一看，想一想这些拼音卡片和老师手里的一样吗？哪里不一样呢？轮廓、颜色、外形等。
出示ppt4，读一读这些拼音，说一说你最喜欢哪个拼音，为什么？
同学们今天都这么漂亮，你们想不想和老师一起帮拼音宝宝也设计漂亮的衣服呢？
（1）剪外形： 怎样让卡纸的外形更好看呢？师示范给卡纸修剪四角（注意四角形状基本一样），启发孩子可以先画再剪。
（2）写拼音：强调要点，a根据纸张大小写。b先用铅笔轻描，后用黑色彩笔勾单双线。画好基本轮廓后让孩子读出拼音。
（3）涂色：启发孩子拼音勾出来后要做什么？长颈鹿是什么颜色的？那么背景呢？（引导孩子们来说，要和拼音颜色有区别以突出拼音。）
4，布置作业：用你学到的方法选一个喜欢的字母做一张拼音卡片好不好？
你们想不想做一张漂亮的拼音卡片呢？首先我们要选喜欢的拼音，出示拼音卡片“r”，说一说像什么？那我们选拼音的时候也要选和我们生活中见到的东西有相似之处的，比如
（1），出示字母“o”，举手说说像什么？“s”“i”？
（2），有些字母如果你觉得它什么都不像，就可以给它画些美丽的花纹，涂些好看的颜色来装饰它。
（3），那第一步先干什么？（出示幻灯片，外形可以有多种形状。）板书：剪----外形。
（4），接下来做什么？出示ppt，板书：勾——单双线。
（5），最后呢？出示ppt，板书：画——装饰，涂色。
5，翻到课本第20页，来看看书上的孩子们做的卡片是什么样的。你最喜欢哪一幅作品？
6，出示作业要求，提示色彩对比，使用剪刀的安全，剪下的碎纸不要随地乱扔，学生完成作业，教师巡视指导。
7，展示学生作品，
（1）每个同学依次站起来举起自己的作品展示给大家并读出拼音。
（2）请五六个同学上台展示自己的作品，台下的同学说一说你们最喜欢哪个作品。
（3）游戏：将卡片进行自由组合，看看可以组出哪些音节。