湘美版三年级下册 美术 教案 第十五课 色彩拼贴画

课题 15.色彩拼贴画 课时安排 1 备课时间
学生素质发展目标 知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生
的创想欲望，学习创想的基本方法。
过程与方法：能够利用豆子或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。
情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。
教学重点难点 重点：以各种豆子或者其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼拼贴作品。
难点：在拼贴时，尽量注意大色块的统一，在色彩与色彩之间的交接处对比要强烈。
主要教学方法 情境教学法
教具准备 各种豆子、和不同材质的废弃物、图片、绘画工具等。
教学过程设计（含作业安排）
一、游戏导入：（火眼金晴） 1.（课件）几幅拼贴画。（豆子、扣子、线、叶子、报纸、吸管）
师：你们能看出这些作品与平常的画有什么不同吗？
小结：这些都不是画笔画出来的，而是用不同材料进行构思、撕剪、排列、粘贴的一种绘画，表现形式称之为拼贴画。
2.板书课题《色彩拼贴画》
二、欣赏探索（探拼贴）
思考：1.这些作品是采用了什么材料制作的？
2.这些作品是用什么方法制作出来的？
3.它们有什么特点？
小结：材料：豆子、扣子、叶子.......
方法：组合、拼贴
特点：有立体感
三、方法指导（学拼贴）
1.出示微课视频示范———制作步骤
师：思考这幅画是怎样做成的？
2.小结
制作步骤：构思、选材、涂胶、拼贴、施压
四、自主创作
1.创作要求：用有色彩的小物件拼贴一幅有趣的图画。
2.学生创作，教师巡视。
3.温馨提示：
1.制作时间15分钟左右。
2.使用剪刀和胶水注意安全。
3.保持教室卫生。
五、评价延伸
1.学生作品互评，教师点评，鼓励有创意，构思巧妙的学生。
2.出示点、线、面的拼贴画。
3.总结
同学们，今天我们的手工活动都有了各自的收获，我们灵巧的手可以用不同的材料创造出这么美丽的作品。除此之外，我们生活中还有很多材料能做出漂亮的拼贴画，说明我们身边的美无处不在，只要我们平时善于观察，善于发现。
板书设计：
15、彩色拼贴画

方法：组合、拼贴

步骤：构思、选材、涂胶

拼贴、施压

教 学 后 记
整个课堂中存在的问题不少，需要注意的细节也很多，在学生指导方面有欠缺，要善于发现问题，抓典型讲示范。在课堂上最需要提高的是我的课堂组织和协调能力，课堂出现杂乱现象的时候没有及时用好的方法加以干预，导致教的内容学生没有很好的吸收。学生吸收不进去，那么老师也在表演独角戏，更不用说课堂效果了。美术课堂教学组织难的问题原因很多方面，在以后的日常教学中我将会不断积累经验总结方法，只有敢于面对困难和问题，勇于探索和解决问题，才有可能使美术课堂教学组织难的问题得到解决。