湘美版一年级下册 美术 教案 第八课 袋鼠妈妈的口袋

第8课 袋鼠妈妈的口袋
教学目标：1．了解关于袋鼠的形态、习性特征。
2．能想象画出有关袋鼠妈妈有趣的口袋。
3．在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。
4. 培养学生丰富的想象力。
教学重点：观察袋鼠的形态特征并引导想象。
教学难点：抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。
教学过程：
一、导入课题。
1、（教师手拿出一个袋子）问：同学们，看看老师手里拿的是什么？
2、教师下半身钻进袋子，学袋鼠跳。边跳边问：你们见过这种动物吗？谁说说是什么动物？
3、教师拉开胸前的口袋问:这是袋鼠的什么？
4、根据学生答问，板书课题：袋鼠妈妈的口袋
5、学生齐读课题。
6、老师收集了一些有关袋鼠的资料，我们一起来分享一下！（PPT介绍袋鼠的特征及生活习性）
刚才老师和大家分享了自己的资料，那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识？学生反馈
（老师引导归类：袋鼠运动特征、生活习性）
二、观察袋鼠妈妈口袋的形态特征并引导想象。
1、出示袋鼠画图，问：这是一只袋鼠妈妈，她的外形有哪些特征呢？（板书：肚子圆圆，大大的袋子，前腿短小，后退粗壮坐地，粗长尾巴）
3、你知道她的口袋在哪儿吗？（让学生指出位置并说出来）
4、袋鼠妈妈的口袋是用来干什么的呀？谁知道？
5、她的口袋有多大呀？想什么样？谁用手给做做样子。（让学生先说，然后在讲台上做做样子。）
6、教师根据学生做的样子画出袋鼠妈妈的口袋。（教师在黑板上作画）
7、教师作画后问：大家想一想，袋鼠妈妈的口袋理会装一些什么东西呢？（妈妈的小宝宝、香蕉、苹果。。。。。）
8、学生回答后，教师再作画。（在袋鼠妈妈的口袋里画出实物）
7、小结提问：
（1）袋鼠妈妈的口袋你喜欢吗？为什么喜欢？
（2）咱们今天画一画袋鼠妈妈的口袋好吗？（学生作画）
三、引导创作,赏析拓展.
1、作画指导。
（1）播放袋鼠口袋的图片，引导学生联想。袋鼠妈妈有个最特别的地方，就是它独有的袋袋。
袋鼠妈妈的口袋，是小袋鼠的房子，真是有趣极了。袋鼠妈妈的口袋，还能放些什么呢？?
（2）欣赏作品，引导学生发现袋鼠妈妈口袋的多功能。
2、教师示范。边画边提示细节：袋子要画的大，袋子里面的物体被挡住的部分，不要画出来。
?四、说说故事 欣赏评价
1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？
2、评一评：你（他）的画美在哪？

袋鼠的种类有50多种，但所有袋鼠都有一个共同点后腿长而且强键有力。袋鼠不会走只会跳，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将它和其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，它的尾巴又粗又长，长满肌肉。既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。
袋鼠的生活习性
袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物。个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。 ?
袋鼠家族中“种族歧视”十分严重，它们对外族成员进入家族不能容忍，甚至本家族成员在长期外出后再回来也是不受欢迎的。家族即使接受新成员，也要教训一番，直到新成员学会许多“规矩”后，才能和家族融为一体