湘美版三年级下册 美术 教案 第十二课 赛龙舟

“赛龙舟”教学设计
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教材版本： 湘美版
工作单位：
学科年级： 三年级
教学目标： 1、学生能够了解端午节划龙舟的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。
2、学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来，感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动的乐趣。
教学重点：画出赛龙舟的热烈场面。
教学难点：旗手、鼓手、划桨手、舵手的人物动态
教学准备：1．勾线笔、剪刀、固体胶、油画棒、双面胶等 2．课件
四、教学过程 一、情境导入，激发学习兴趣
今天要组织一个灵小旅行团，老师就来当你们导游。
播放安海庆祝传统节日端午节的图片，图片展示嗦啰嗹表演，水上捉鸭，包粽子等等。
端午节除了同学们刚刚观赏到的这些节目，还有很多让人激情澎湃的活动，看，我们的水上龙舟赛即将开始了！今天就让我们一起走进端午，体验赛龙舟的无穷乐趣！（揭题 板书：赛龙舟）
二、小组讨论，探究龙舟知识
1、请同学们仔细观察龙舟上的运动员的动作（PPT展示运动员图片）
小结：举旗的人呢，我们把他叫旗手，划桨我们叫划桨手，敲鼓的我们叫鼓手（板书）
2、摆一摆
这些运动员的位置安排(学生上台摆)
小结：鼓手和旗手在前面传递节奏与信号，中间两边的划桨手才能看得到，舵手则要在后面调整龙舟的方向，以免与其他的龙舟发生碰撞。
三、尝试作画，体验创作乐趣
1、用火柴人尝试画龙舟上的运动员，时间2分钟
2：观察所画人物（配件、动作、五官、神态）
3、师调整
4、师示范
（引导学生从造型，色彩出发）
PPT展示教师示范作品
四、深入创作，巩固人物动态
1、组长安排分工，合作完成龙舟上的人物、注意人物的动态、表情，颜色，花纹。
2、裁剪下来，贴在龙舟上。
3、注意人物的大小与龙舟的关系，动作是否和谐，整齐。
4 、用剪刀时注意安全并保持桌面整洁。
五、作品评价，拓展课堂延伸
1、引导学生从动作、神态、色彩去欣赏作品。
2、启发龙舟精神：作为一项重要的端午民俗活动，不仅是单纯的体育活动、竞技比赛，还可以把人们内心深处的使命感激发出来，形成一种永不服输、力争上游、团结合作的“龙舟精神”
小结：无论春节、元宵节还是端午节，我国的传统节日有着丰富的精神内涵。我们要让“龙舟精神”“活”在我们心里，与生活紧密相连形成挑战自我的，奋发向上的精神。