湘美版三年级下册 美术 教案 第五课 可爱的汽车

可爱的汽车
教学内容：
义务教育教科书(湘版)美术三年级下册第5课《可爱的汽车》。
二．学习目标：
观察汽车的图片，模型或实物，认识车的造型特点和结构，功能，初步了解汽车的历史与文化。
能抓住不同种类汽车的主要外型结构和特点，适合装饰或添加想想，描画出自己喜欢的车。
养成细心观察，善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。
三．教学重难点：
重点：能抓住不同种类汽车的外形结构和特点。
难点：对汽车适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。
四．教学设备：
白纸，绘画工具（铅笔，橡皮擦，油画棒，水彩笔）
五．教学过程：
（一）情景导入，激发兴趣
1.播放《汽车总动员》动画电影片段。
2.学生自由说一说影片中最喜欢哪辆车。
3.举例介绍汽车有不同的外形和功能特点。
4.揭示课题：让我们一起走进汽车的世界。（板书：可爱的汽车。）
（二）欣赏感悟，学习新知
1.说到汽车，同学们知道汽车是谁发明的吗？（课件展示发明者的图片）
2.知道最开始发明出来的汽车是长什么样的吗？（展示历史上第一辆装汽油机的三轮车课件）
3.现在呢，给大家看一下，在有了第一辆装汽油机的三轮车之后，汽车发展到现在，从造型上的改变和功能，用途上的改变，都有一些什么样的变化，接下来我们一起来欣赏观察一下汽车发展历史的演变过程。（课件展示汽车的历史发展：马车型汽车 箱型汽车 甲虫型汽车 船型汽车 现代汽车。）
4.师：看了汽车的发展历史，现在咱们来看一下咱们现在的汽车，都是长什么样的呢，用途上有什么变化呢？（课件展示货车，客车，工程车）
5.还想到有哪一些汽车？它们的用途是什么？造型有什么区别？（课件展示造型奇特的汽车）
（三）师生探讨，深入研究
1.假如你是设计师，你设计的汽车将会有哪些与众不同的设备和功能？（避免尾气污染，石油能源消耗，塞车，车祸）
2.设计的时候要避免哪一些问题？除了常见到的汽车的功能，还有没有其它的特殊的功能？（可以在原有汽车造型上进行功能或外型上的改造，如车能飞，能在水中游···）
（四）欣赏范画，宽阔视野
1.课件出示优秀作品。
2.鼓励学生争当汽车设计师，想象创作画汽车。
(五) 学生自主创作
1.设计提示：
（1）可以在原有的汽车造型上进行功能或外型上的改造。
（2）可以用你喜欢的动物，植物以及其它事物的外型进行设计。
（3）在汽车的设计旁备注上汽车的功能或你的设计意图。
（4）造型要大方。
2.学生创作，教师指导
（六）展示评价，拓展延伸
1.学生将作品粘贴在展板上。
2.学生自评。
3.学生互评。
4.教师总结，共同展望未来汽车的发展。
（七）板书设计
5.可爱的汽车
卡尔.本茨发明的汽车
汽
车 马车型汽车
的 箱型汽车
历 甲虫型汽车
史 船型汽车
发 现代汽车
展