湘美版一年级下册 美术 教案 第十二课 动物唱歌的模样

课题：第12课??动物唱歌的模样
课时：1课时
授课人：
教学目标：
1．能留心观，察动物，认识并把握不同动物的外形特征。
2．能通过动物的表情、姿态的描绘表现动物唱歌的情景。
3．能体验感受到动物给人类带来的欢乐，萌发爱护动物的情感。
教学重点：观察动物及歌唱时的姿态，并能大胆表现出来。
教学难点：通过观察能大胆画出动物唱歌的夸张模样。
教具准备：课件、彩色卡纸、蜡笔
学具准备：课本、彩色卡纸、蜡笔
教学过程：
一、情景导入
1.赏视频
师：仔细观察哪些小动物参加了演唱会？说说他们唱歌的模样
（播放视频）
2.师：他们唱歌的模样真是可爱极了，今天我们就一起来画一画。
揭示课题。（板书：第12课 动物唱歌的模样）
二、授新课
1.观察发现动物特征
师：老师还邀请了一些表演嘉宾，你能说说这些动物有哪些显著的特征吗？（显示动物图片）
师：看课本，找找看
2. 启发了解神态的表现方法：
师：看这里有画好的两只小动物的头部，你能看出他们在唱歌吗？（课件展示一种有嘴的动物侧面，一种无嘴的动物正面）你觉得应该怎么样修改？
师：小结：（显示改变好以后的图片）
师：唱歌的时候小动物们会非常开心。（出示动物图片）引导学生说出小动物的眼睛变化。
3.感受优美姿态
师：播放音乐，请小朋友上台表演（激励学生又唱又跳）
师：小结：唱歌时会带动四肢的运动
4.巩固知识，作品欣赏
①比一比哪幅画特征最突出？
②比一比哪幅画更饱满？
③比一比哪幅画色彩更漂亮？
④比一比哪幅画造型更完整？
三、学生作业
1.师：教师范画，引导学生总结绘画步骤。
2.出示作业：展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样
作业要求：注意画出唱歌的神态
3.学生作业，教师循环指导
四、评价交流，拓展延伸
1.把你认为画的好得作品推选上来，也可以自荐。
2.评一评
①你认为最棒的作业是谁的?
②你觉得画面表现最深动的是谁的？
③你觉得哪幅稍稍改动可以更美?
3.教师小结点评
4.拓展延伸
①欣赏徐悲鸿作品
②提示爱护小动物
5.结束课堂
第12课
动物唱歌的模样
湘教版一年级美术下册
授课老师：