湘美版一年级下册 美术 教案 第十一课 剪贴组拼小村庄

一年级美术：《剪贴组拼小村庄》教学设计
设计思路：
本课通过用基本型拼贴美丽的小村庄，让单调乏味的基本型焕发了生命力。通过欣赏、感受、探究和制作，寓教于乐，在游戏化的教学过程中，不仅锻炼了孩子的造型表现能力，同时也培养了孩子们热爱自然、热爱祖国的思想感情。
教材分析：
本课属于造型设计领域课程。旨在通过让学生认识正方形、长方形、圆形、三角形等基本图形。并在此基础上，运用基本形状进行拼贴表现，组合成美丽的小村庄。学生通过撕、剪等方法获得基本图形对其进行再加工，在拼一拼、摆一摆、贴一贴的学习过程中，感受图形的组合变化。在形象的再创造过程中，发现基本性的内在联系，发展学生的形象思维能力和动手能力。
学习目标：
了解祖国各地的民居特征。
能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。
体验对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：
教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。
教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。
课前准备：
剪刀、彩纸、卡纸、棒棒胶。
教学过程：
欣赏感受：
欣赏我国不同地区的乡村典型建筑图片：
师：小朋友们，我们的祖国地大物博，每个地方都有自己独特的生活习俗和居住风格，今天，老师带小朋友们去最美的乡村瞧一瞧！
播放ppt：北京四合院、蒙古包、福建的土楼、江南水乡建筑、傣家竹楼。
这些房子可以拆分为我们见过的哪些形状？
这么多美丽的村庄建筑，怎么样才能把他们留在身边呢？每个同学都可以做建筑师，这节课，就让我们一起来建设属于我们自己的美丽小村庄吧：
教师板书：剪贴组拼小村庄
出示范画，感知基本形状
教师出示范画。
这个村庄漂亮吗？它是怎么做出来的？
学生说出自己心中的想法。教师引导、归纳。
尝试拼贴小房子，掌握贴纸的方法
（1）（初步尝试）教师出示几组基本形状，分别请两组同学来组合、拼贴成不同形状的房子。
（2）再请几位同学在此基础上进行补充、添加。教师的引导要明确：除了房子，小村庄里还会有什么？（树木，花草等）充分调动学生的想象力。
（3）学生回答后，教师请几位同学根据补充的回答为画面作补充。
（四）课堂练习组拼小村庄
像这样把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的画。现在就请同学们做小小设计师，一起来设计一个美丽的小村庄吧！
作业指导
每人一幅作品，教师巡回指导。
作业展评：
小组内推选一幅优秀作。
（七）我们的祖国是个多民族国家，在祖国的各个地方，都有着无数美丽的小村庄，小朋友们可以通过报刊、杂志、网络查询相关的资料，感受小村庄的美丽。将来有机会，可以亲自去看看，相信大家会有更美的体验。