16 麻雀 课件 (共48张PPT)

文档属性

名称 16 麻雀 课件 (共48张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-06 15:23:44

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文档简介

麻 雀
屠格涅夫
掌握本课生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。
学习目标
1
2
体会并学习课文按照事情发展的顺序写事的写法。
3
体会母爱的无私、伟大,懂得爱护弱小。
屠格涅夫(1818—1883),19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》,中篇小说《阿霞》《初恋》等。
作者介绍
会认的字
生字学习
会写的字
多音字


qiāo:悄悄 悄悄话
?
qiǎo:悄寂 悄无声息
悄寂
悄悄话

形近字
呆(dāi):发呆 呆若木鸡
果(ɡuǒ):水果 开花结果
兄(xiōnɡ):兄弟 难兄难弟
杏(xìnɡ):杏仁 银杏
夸奖
呆若木鸡
奈(nài):无奈 无可奈何
夸(kuā):夸奖 自卖自夸
示(shì):表示 不甘示弱
捺(nà):撇捺 按捺不住
词语学习
词语理解
无可奈何:没有办法;没有办法可想。
造句:遇到这么蛮不讲理的人,我也是无可奈何。
挓挲:(手、头发、树枝等)张开;伸开。文中指老麻雀的羽毛散乱地竖起。
造句:它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
拯救:救。
造句:战士们赶往灾区,去拯救受灾的人们。
嘶哑:声音沙哑。
造句:他感冒了,声音嘶哑。
庞大:(形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。
造句:对蚂蚁来说,大象是很庞大的。
安然:平静;安定。
造句:只有把这件事告诉他,他心里才会安然。
多义词:掩护
①采取某种方式暗中保护或不使暴露。
造句:你在前面给他打掩护。
②对敌采取警戒、牵制、压制等手段,保障部队或人员行动的安全。
造句:我一发出口令,你们就开枪掩护我。
近义词
猛烈——(激烈)  摇撼——(摇动)
锋利——(锐利)  庞大——(巨大)
愣住——(怔住) 掩护——(保护)
拯救——(挽救) 嘶哑——(沙哑)
反义词
绝望——(希望)  紧张——(轻松)
嘶哑——(圆润)  后退——(前进)
危险——(安全) 庞大——(渺小)
猛烈——(微弱)
词语辨析
锋利 锐利
相同点:“锋利”和“锐利”都有快的意思。
不同点:“锋利”指刀刃快,还用来形容思想、作风、言辞等。“锐利”则指尖而快,还用于形容文笔、目光等。

运用示例:
1.我有一把( )的刀子。
2.她腿上的皮肤被( )的岩石擦伤了。

锋利
锐利
1.全文可以分成几个部分?各写了什么内容?
整体感知

全文可以分成三个部分。
第一部分(1~3):打猎回来,“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。
第二部分(4~6):写猎狗想伤害小麻雀,老麻雀飞落下来保护小麻雀。
第三部分(7):写“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。
2.课文写了一件什么事?是按照什么顺序来写的?

课文写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的故事。是按照事情发展的顺序来写的。
1.课文首段有什么作用?
交代了事情发生的时间、地点,为故事的发展做了铺垫。
课文解读
2.“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。”这句话是什么描写?表现了什么?
环境描写。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大。风大树摇,为后文中小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。
3.第3自然段用了哪些描写方法来描写小麻雀?表现了什么?
用了神态描写和外貌描写来描写小麻雀。“呆呆地”“无可奈何”是神态描写,表现了小麻雀面对突如其来的变故是多么茫然无助。“嘴角嫩黄,头上长着绒毛”是外貌描写,可以看出小麻雀刚出生不久,表现了小麻雀稚嫩幼小,无力自救。
4.老麻雀“像一块石头似的落在猎狗面前”,写出了什么?
运用比喻的修辞手法,“像一块石头似的落在猎狗面前”形象地写出了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快,充分反映了它着急、紧张的心情,也显示出它的勇敢。
5.从“挓挲”“绝望地尖叫”这些词语中可以看出什么?
“挓挲”刻画出飞禽类与“敌人”争斗或遇到危险时紧张、害怕的样子。“绝望地尖叫”刻画出老麻雀面对强大的敌人时毫无希望的恐惧心理。这些词语突出了老麻雀虽然惊恐、害怕,但还是勇于面对强敌的形象,表现了老麻雀奋不顾身保护小麻雀的伟大母爱。
6.“一种强大的力量”指的是什么?
这里指的是老麻雀为保护小麻雀,不顾自己的安危想要与猎狗搏斗的精神,是指伟大的母爱。这句话赞美了存在于老麻雀身上的那种令人钦佩的伟大情感。
7.猎狗为什么会“慢慢地向后退”?
猎狗是被老麻雀的勇气震慑而后退的,从侧面衬托出母爱的伟大。
8.“我”为什么要唤回“我”的猎狗?
因为“我”为老麻雀果断、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼儿的精神所感动,为老麻雀表现出的伟大母爱所感动,也由于爱怜之心的驱使,所以“我”急忙唤回猎狗,带着它走开了。
1.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。(神态描写)
2.它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。(外貌描写)
3.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。(动作描写)
4.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(比喻)
佳句积累
写法借鉴
按事情发展顺序写事
???按事情发展顺序写事就是按事情的起因、经过、结果的顺序写事,是记叙文的一般写法。本文先写“我”发现掉到地上的小麻雀,再写猎狗想要伤害它,麻雀母亲来保护,准备与猎狗殊死搏斗,最后猎狗被震慑,“我”唤回猎狗。赞美了伟大的母爱。
按事情发展顺序来写事,一般分为三个步骤:
①交代事件的时间、地点、原因、人物、开始时的状况等,即事情的发生;
②记叙事情的发展,即后来怎样,有什么变化、转折,怎样走向高潮等;
③最后记叙事情结果,点明受到的启发或懂得的道理。
1.描写母爱的成语。
舐犊情深 寸草春晖 孟母三迁
拓展延伸
舐犊情深
孟母三迁
2.关于母爱的古诗。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
——(唐)孟郊《游子吟》

停车茫茫顾,困我成楚囚。
感伤从中起,悲泪哽在喉。
慈母方病重,欲将名医投。
车接今在急,天竟情不留!
母爱无所报,人生更何求!? ?
——(唐)李商隐《送母回乡》
本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事,赞扬了母爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
课堂小结
猎狗对于老麻雀来说是个庞然大物,但是为了拯救自己的孩子,老麻雀毅然站到了猎狗面前,并成功地解救了自己的孩子。老麻雀的爱实在让我们感动。它的爱同时也启发我们要关爱父母,孝顺父母,做力所能及的事以减轻父母的负担,这才是对父母最好的报答。
结构图示
猎狗发现小麻雀
猎狗想伤害小麻雀
走进张嘴
露出利齿
欲攻被震
愣住后退
麻 雀
挑战敌人救儿女
强大力量显母爱
老麻雀舍身保护
猛地落地
扎煞尖叫
呆立不动
准备搏斗
当堂测试
1.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。
起因:_______________________________________
经过:_______________________________________ ___________________________________________
结果:_______________________________________
“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。
老麻雀奋不顾身地拯救了自己的幼儿,吓退
了猎狗。
“我”急忙带着猎狗走开了。
2.课文里的小麻雀幼小可爱,你能模仿小麻雀的外形描写,描写一种你喜欢的小动物吗?
示例:小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
谢谢观看