部编版六年级语文上册第七单元基础知识巩固与复习（含答案）

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部编版六年级上册语文第七单元基础知识巩固与复习
一、看拼音写词语。
pǔ
xiě
gāng
qín
yōu
jìng
máo
wū
zhú
guāng
shī
míng
chún
shú
qīng
yōu
qín
jiàn
jǐng
xiàng
táo
zuì
duàn
duàn
xù
xù
二、给划横线字注音。
善哉(
)
巍(
)峨
琴弦(
)
画轴(
)
荒谬(
)
曝(
)晒
谱(
)写
莱茵(
)河
一缕(
)
三、给多音字注音并组词。
（
）（
）
（
）（
）
传
散
（
）(
)
（
）（
）
（
）（
）
鲜
（
）(
)
四、给形近字组词。
轴（
）
锦（
）曝（
）莱（
）盲（
）纯（
）
抽（
）
棉（
）瀑（
）来（
）育（
）吨（
）
键（
）
陶（
）缕（
）
健（
）
掏（
）搂（
）
五、给下列词语选择合适的近反义词。
近义词
纯熟—
恬静—
控制—
陶醉—
波涛汹涌—
水天相接—
断断续续—
反义词
纯熟—
微弱—
陌生—
波涛汹涌—
六、给下列词语选择合适的修饰词。
(
)的钢琴曲
(
)的小路
(
)的琴声
(
)的脸
(
)的浪花
(
)的烛光
(
)的脸
(
)的海面
(
)微云
(
)的月光
(
)的大海
七、按要求写句子。
1、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
________________________________________________________
2、他看到了大海。(扩句)
________________________________________________________
3、微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(缩句)
________________________________________________________
4、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
________________________________________________________
八、课内阅读积累与运用。
1、写出四个与艺术有关的成语：
______________、________________、________________、________________
2、写出四个与戏曲有关的词语：
______________、________________、________________、________________
九、课外阅读积累与运用。
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
1、请你根据故事内容给文章定个题目：______________________________________________________________。
2、解释文中加点的词语。
恩重如山：__________________________________________
势不可当：__________________________________________
3、读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。
第一层：阿炳拿起二胡，通过________把____________________倾吐给茫茫月夜。
第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹________________________________，在怀念________________________，在思索________________________。
第三层：随着旋律的___________________________，乐曲进入了__________，表达出__________________，抒发了______________________。
第四层：乐曲___________而又____________，____________而又__________，阿炳用琴声告诉人们，他爱_______________________________，他爱___________________________，他爱______________________，他爱________________________……
参考答案：
一、
谱写
钢琴
幽静
茅屋
烛光
失明
纯熟
清幽
琴键
景象
陶醉
断断续续
二、
善哉(zāi)
巍(wēi)峨
琴弦(xián)
画轴(zhóu)
荒谬(miù)
曝(pù)晒谱(pǔ)写
莱茵(yīn)河
一缕(lǚ)
三、
传散
鲜
四、
五、
近义词
纯熟—熟练
恬静—安静
控制—操控
陶醉—沉醉
波涛汹涌—惊涛骇浪
水天相接—水天一线
断断续续—时断时续
反义词
纯熟—生疏
微弱—强烈
陌生—熟悉
波涛汹涌—风平浪静
六、
(著名)的钢琴曲
(幽静)的小路
(美妙)的琴声
(恬静)的脸
(雪亮)的浪花
(微弱)的烛光
(清秀)的脸
(微波粼粼)的海面
(轻纱似的)微云
(清幽)的月光
(波涛汹涌)的大海
七、
1、贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
2、示例：他看到了波涛汹涌的大海。
3、海面上洒满了银光。
4、如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
八、
示例：1、笔走龙蛇　惟妙惟肖　黄钟大吕
轻歌曼舞
2、粉墨登场　对台戏　捧场　压轴
九、
1、示例：二泉映月
2、(1)形容恩情像山一样重。
(2)来势迅猛，不可抵挡。
3、示例：因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，他经历了命运的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，但他依然热爱着音乐，所以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了。
4、琴声　积淀已久的情怀
委婉连绵　惠山二泉的优美景色　对他恩重如山的师父　自己走过的人生道路
升腾跌宕，步步高昂　高潮　对命运的抗争　对美好未来的无限向往
舒缓　起伏　恬静　激荡　那支撑他度过苦难一生的音乐　那美丽富饶的家乡　那惠山的清泉　那照耀清泉的月光
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精品试卷·第
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