北师大版生物七年级上册2.2《生物学研究的基本方法》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第2节
生物学研究的基本方法
响尾蛇
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
想想看看？
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？
提供信息：
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
做出假设：
响尾蛇可能是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
制定计划
实验一：
被蛇咬
过的死
老鼠
实验二：
没被蛇咬
过的死
老鼠
请你讨论
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
实验法研究一般包括哪些步骤？
实验法研究步骤：
1
发现并提出问题
2
收集与问题相关的信息
3
作出假设
4
设计实验方案
5
实施实验并记录
6
分析实验现象
7
得出结论
探究影响鼠妇
分布的环境因素
一、发现并提出问题
　
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：???
?？
鼠妇适于生活在什么样的环境中
二、收集与问题相关的信息
鼠妇，又称“潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。
需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。
三、做出假设
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：
。
鼠妇喜欢黑暗的环境？
鼠妇喜欢潮湿的环境？
鼠妇害怕其它生物干扰？
四、设计实验方案
你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是______;
你们研究的实验因素是_______________，对照条件是___________。
光照
光对鼠妇的影响
有光和无光
五、实施实验并记录
光对鼠妇生活的影响
左边
（有光）
右边
（遮光）
3分钟后
光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活的影响
左边
（有光）
右边
（遮光）
6分钟后
光对鼠妇生活的影响
左边
（有光）
右边
（遮光）
9分钟后
六、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果支持你们的假设吗?
YES!!!
七、得出结论
1.如果支持，你们得出的结论是：
。
2.如果不支持，你们应该怎么办?
鼠妇适于生活在阴暗环境中
分析原因，进行重复实验。
课堂小结
达标训练：
1.科学探究的一般过程为????
①作出假设
②表达与交流
③制定计划
④提出问题
⑤得出结论
⑥实施计划
?
Ａ、④①③⑥⑤②
Ｂ、④③⑥①⑤②
Ｃ、④③②①⑤⑥
Ｄ、①④③⑥⑤②
A
2.在设计探究实验时，下列能作为一组
对照实验的是???
??
?
A、低温、干燥
B、低温、潮湿?????
???
C、低温、室温
?
D、高温、干燥
C
3.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的的纸盒里,他想要探究的是?
???
A
水分对小麦种子萌发是否有影响
B
光照对小麦种子萌发是否有影响
???
C
空气对小麦种子萌发是否有影响
D
温度水分对小麦种子萌发是否有影响
B
4.探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两种环境？
起对照作用。
5.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？
数量多时可减小实验误差。用1只做实验误差大。
6.为什么要计算全小组各级的平均值？
计算全班同学的平均值可以使实验结果更准确，更有说服力。
业精于勤而荒于嬉
行成于思而毁于随。
——韩愈