教科版八年级物理上册4.5 科学探究：凸透镜成像(共40张PPT)

(共40张PPT)
第一课时
科学探究：凸透镜成像
课前导入
同学们，小小的露珠中为什么有这么美丽的花朵？
学习目标
1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；
2.了解透镜的焦点、焦距；
3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
学习目标
一、透镜
新知探究
思考：图片中的人为什么可以用冰取火？
观察：冰的形状有什么特别的吗？
找一找：冰的形状与下面哪一张图片相似
1.A、C、E为一类：中央厚、边缘薄
2.B、D、F为一类：中央薄、边缘厚
凸透镜
凹透镜
一、透镜
新知探究
A
B
C
D
E
F
想一想：透镜还可以用来做什么？
一、透镜
新知探究
二、透镜对光线的作用
观察：透镜对光线的作用
光从空气射入透镜时，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
想一想：凹透镜可以取火么？
新知探究
.
.
F
F
二、透镜对光线的作用
画一画：利用光路图找到凸透镜的焦点
焦点：平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个点，这个点叫焦点。凸透镜有两个实焦距。
焦距：焦点到凸透镜中心的距离叫做焦距，两边的焦距相等。
平行光通过凸透镜会聚到焦点。
新知探究
F
.
二、透镜对光线的作用
想一想：通过凸透镜焦点发出的光线有什么特点？
通过凸透镜的焦点的光线成为平行光。
新知探究
了解：关于透镜的物理语言
主光轴：过透镜的两个球面球心的直线叫做主光轴
光心：在主光轴上（一般在透镜的中心）有一光心。
通过光心的光线传播方向不改变。
二、透镜对光线的作用
新知探究
二、透镜对光线的作用
总结：凸透镜的三条特殊光线
F
F
1.通过光心的光线传播方向不改变。
2.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点。
3.经过凸透镜焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。
新知探究
二、透镜对光线的作用
想一想：为什么凹透镜找不到亮点
凹透镜不能使太阳光会聚，对光有发散的作用。
新知探究
二、透镜对光线的作用
.
F
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点F。
.
F
画一画：利用光路图找到凹透镜的焦点
新知探究
想一想：凹透镜的三条特殊光线
二、透镜对光线的作用
1.通过光心的光线传播方向不改变。
2.平行于主光轴的光线经凹透镜折射后反向延长过焦点。
3.对着凹透镜另一侧焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。
新知探究
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
一、透镜
二、透镜对光的作用
1.中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；
2.中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。
1.凸透镜对光线有会聚作用，焦点为实焦点；
2.凹透镜对光线有发散作用，焦点为虚焦点；
3.凸透镜和凹透镜都有自己的三条特殊光线。
本课小结
1.透镜是利用光的　　　规律制成的，透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做　
　；另一类是中间比边缘薄的透镜叫　　　　
。
随堂练习
2.光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直线叫做透镜的　　　
　。
3.凸透镜对光有　
　　　作用，凹透镜对光有　
　　　作用。
折射
凸透镜
凹透镜
主光轴
会聚
发散
随堂练习
随堂练习
4.完成下列光路图：
随堂练习
第二课时
科学探究：凸透镜成像
课前导入
凸透镜——
中间比边缘厚的透镜，会聚光束。
凹透镜——
中间比边缘薄的透镜，发散光束。
知识回顾
学习目标
1.探究凸透镜成像的规律；
2.掌握科学探究的方法。
学习目标
一、实验探究：凸透镜成像的规律
新知探究
问题与猜想
问题：为什么放大镜既可以成正立的像，又可以成倒立的像？
猜想：放大镜成像的大小和正倒与它和物体的距离有关系。
一、实验探究：凸透镜成像的规律
知道：物理概念
像距：像到凸透镜的距离--用v表示；
物距：物体到凸透镜的距离--用u表示；
实像：由实际光汇聚而成的像，能用光屏承接；
虚像：不是实际光汇聚而成的像，不能呈现在光屏上，但是可以看到。
一、实验探究：凸透镜成像的规律
实验探究
光屏
为了使烛焰的像成在光屏的中央，调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使它们的三心在同一高度上。
第一步：调高度
新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第二步：测焦距
实验探究
根据凸透镜特性，让平行光（如太阳光)沿主轴方向入射到凸透镜上，在另一侧与透镜平行放置一光屏，调节光屏位置使光屏上的光斑最小且最明亮，此时透镜与光屏的间距为凸透镜焦距。这是一种简便的粗测凸透镜焦距的方法。
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第三步：收集数据
实验探究
新知探究
像的性质
实验次数
物距
u
（cm)
像距
v
（cm)
倒立、等大的像
1
2
3
倒立、缩小的像
1
2
3
倒立、放大的像
1
2
3
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第四步：分析数据
实验探究
新知探究
物距（u)
像的性质
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
像距（v)
一束平行光
实像点
V=f
u＞2f
倒立
缩小
实像
f＜v＜2f
u＝2f
倒立
等大
实像
v＝2f
f＜u＜2f
倒立
放大
实像
v＞2f
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f
正立
放大
虚像
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第五步：分析论证
实验探究
u>2f：成倒立缩小的实像，f新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第五步：分析论证
实验探究
u=2f：成倒立等大的实像，v=2f
新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第五步：分析论证
实验探究
f2f
新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第五步：分析论证
实验探究
u=f：不成像
新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
第五步：分析论证
实验探究
u新知探究
一、实验探究：凸透镜成像的规律
记忆口诀
一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小；
二倍焦点物像等；实像总是异侧倒；
虚像总是同侧正；物近像远像变大；
物远像近像变小；像的大小像距定；
像儿跟着物体跑。
新知探究
新知探究
3.当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
一、实验探究：凸透镜成像的规律
思考
一、实验探究：凸透镜成像的规律
画一画：你会用光路图解释么？
能成完整的像，像变暗了。
镜头（凸透镜)
（像)
照相机能成倒立的、缩小的实像。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像。
放大镜就是凸透镜，能成放大的、正立的虚像。
二、透镜成像规律的应用
新知探究
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
本课小结
当物距u>2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像，f当物距u=2f时，凸透镜成倒立、等大的实像，v=2f。
当物距f2f。
当物距u当物距u=f时，不成像。
照相机、投影仪、放大镜等。
随堂练习
随堂练习
1.如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则：
（1）把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
（2）把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。
（3）把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
a
c
c
d、
e
2.在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（
)。
A.倒立放大的实像
B.倒立缩小的实像
C.正立放大的实像
D.正立放大的虚像
随堂练习
A
随堂练习
3.一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像的情况是（
)。
倒立缩小的实像
随堂练习
随堂练习
谢
谢