湘美版三年级下册 美术 教案 第十课 拼泥版

教学设计
课题：《拼泥板》
教材：湘教版三年级下册
授课教师：
一．教学目标：
1、知识与技能：掌握泥板造型的基本方法和步骤。
2、过程与方法：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。
3、情感、态度和价值观：增强学生的感悟力和动手能力。
二.学情分析：
小学三年级学生，特别是乡村小学生，他们好奇心强烈、思维活跃、集中注意力较难。但容易对有趣的事物产生兴趣，我针对他们的特点，调动起他们学习美术的兴趣，让学生从内心深处喜欢美术，享受美术。
三.教学重点和难点：
1、教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。
2、教学难点：增强学生的感悟力和动手能力。
四.教具学具：
陶泥、泥浆、制作工具
五.教学过程：
【一】创设情境、导入新课
教师引导学生回忆生活中哪些物品是陶瓷制品。
2、师生讨论。
3、揭示课题：拼泥板

【二】探究新知、观察感受
1.问题探究：什么是拼泥板呢？
2.作品欣赏
教师引导，欣赏每件作品的不同美感。
每一件作品都有它不同的特色，你们发现了什么呢？它的特点是什么？
学生发表自己的见解。
如果是你来做，你用什么方法来做？
3.方法和步骤
①总结制作方法（卷、折、贴、刻、挖、切割、拼接）。
②认识工具，教师示范工具的使用方法和效果。
③制作步骤： a．用拍压的方法将陶泥做成泥板；
b．用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出鱼嘴、鱼尾；
c．用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上；
【三】小组讨论
1.教师提问:在了解了拼泥板的制作方法后，你们想制作一件什么样的作品？
2.小组讨论
3.请每个小组指派一名同学来讲述制作想法。
【四】作业要求
1.小组合作，利用卷、折、贴、刻、挖、切割、拼接等方法，制作一件有趣的拼泥板作品。
2.小组合作完成作品。
3.请每个小组指派一名同学来讲述制作想法。
【五】作品点评
作品完成请每组代表分享制作感受，教师点评。
【六】课堂小结
通过课程学习不仅让学生掌握拼泥板的基本制作方法，还很好的锻炼了他们的合作能力。增强了他们的感悟能力，提高了他们的动手能力。
六．板书设计

拼泥板
卷、折、贴、刻、挖、切割、拼接