2.5 水循环 基础+提优训练（含答案）

2.5水循环习题
一、基础训练
1.下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（ ）
①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，自来水水管“出汗”
③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服晾干
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（ ）
A.蒸发 B.径流 C.水汽输送 D.太阳辐射
3.今年夏天，我县遭遇严重干旱，为尽量减少干旱带来的损失，保证人畜饮水，县委、政府组织了相关部门适时进行人工降雨，大大地缓解了旱情．人工降雨的方法之一是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．干冰由固态直接转化为气体．云中的小水滴就会被冻结成许多小冰晶，促使更多的水蒸气凝结在上面，小冰晶大到一定程度开始下落，在下落过程中化为雨滴，降落到地面．在这个过程中，经历的物态变化顺序是（ ）
A.干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B.干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化
C.干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D.干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
4.当你发现某学生使用水龙头后没有关紧时，你应该采取的措施是 ( )
A．马上将水龙头关紧 B．马上报告老师
C．用水盆积水笼头上滴下的水 D．无所谓，反正滴不了多少水
5.下列关于自然现象中霜、云、露、雾等的形成的说法正确的是 ( )
A．霜是大量的小水滴遇冷凝固形成的小冰晶
B．云是水蒸气遇冷液化成的水滴及凝华成的冰晶组成的
C．露是大量的小冰晶吸热熔化成的小水滴
D．雾就是空气中大量的水蒸气汇聚形成的
6.在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是 （ ）
A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固
C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾
7. 目前很多城市内的河流逐渐变黑发臭，下述各原因中，不可能造成此后果的是 ( )
A.生活垃圾污染 B．废水污染
C鱼儿太多污染 B.河道被堵塞不通
8.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是 ( )
A．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升
B．在高空中的水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴
C．云层的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨
D．降雪的时候，空气中一定没有水蒸气
9.冰山上的积雪有的________直接变成水蒸气，升人空中；有的________变成水，汇入江河。而江河湖海、土壤、植物中的水是通过________变成水蒸气，升入空中的。
10. 水是生命之源，我们要珍惜每一滴水，请写出两种节约用水的方法：
(1)______________；(2)______________．
11.如图所示是大自然中水循环现象的示意图．当含有很多水蒸气的空气升入高空时温度降低，水蒸气变成小水滴或小冰晶就形成了云．云是水蒸气 或 形成的 (填物态变化名称)．地球拥有大量的水，但人类还会面临“水荒”，从水资源的现状和使用来分析，这是由于 (写出一条)．
12. 在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田……”这欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆．
(1)天山上的冰雪是一个巨大的天然“冰库”，冰雪熔化时的温度是 ℃，熔化过程 中冰雪需要 热量．
(2)天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的 和 ·
(3)新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱季节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰 (固态二氧化碳)撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰 为气体，而 热量来实现的．
13.阅读下列材料，回答问题：
我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500 mL以上的水．我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525 t，一公顷小麦约需水600～750 t，一公顷棉花约需水525～750 t．随着社会发展，产生了大量工业和生活污染水，使有限的淡水资源遭到严重污染．农业灌溉设备技术落后和人们节水意识淡薄，使大量水资源浪费．……2000年，我国北方在不少地方发生缺水现象，着实让人触目惊心，因缺水造成牲畜大量死亡，农作物严重减产，工厂停产，大街上排起买水的长龙．水资源危机的警钟已经敲响，为此，我国于1989年7月1日正式颁布了《中华人民共和国水法》，从立法角度确立了保护水资源、节约用水、高效用水等法律．
(1) 读完后你最强烈的感受是 ．
(2) 你家所在地利用水资源方面存在的问题有：
① ；
② .
(3) “从我做起”，请提出你在生活中节约用水的措施：
① ；
② ；
③ 。
二、提优训练
1.2017年3月1日傍晚，市人工影响天气办公室经过一天一夜坚守，抓住有利时机，分别在东海桃林镇、赣榆抗日山和灌云陡沟乡等地成功实施人工增雨作业。关于人工增雨作业，下列说法中错误的是（ ）
A．人工增雨可以用抛射干冰的方法
B．人工增雨可以将含有碘化银的炮弹打入高空
C．人工增雨中抛射干冰是利用干冰凝华放热
D．碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚
2.夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ）
A.水从瓶内渗出来的结果 B.瓶外壁上的水汽化产生的现象
C.空气中水蒸气的汽化现象 D.空气中水蒸气遇冷的液化现象
3.长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．如图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化为 ( )
A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升华 D．升华、液化
4. 用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）
A.汽化 凝固 B.汽化 液化 C.液化 凝华 D.升华 凝华
5.在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段．下列说法正确的是 ( )
A．X阶段是蒸发，Y阶段是液化和凝华，Z阶段是降水
B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结
6. 水是一种重要的自然资源，与人类及生物生存、工业生产等息息相关，对以下有关的认识或观点，你认为正确的是 ( )
A．水蒸气可通过高倍光学显微镜观察到
B．天然降水洁净、清澈，应提倡将其直接作为饮用水
C.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
D.白天，植物吸收大量的水，主要用来满足光合作用
7.俗话说：“霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气 形成的，要放热，空气温度低时，才能使水蒸气放热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是“霜前冷”的现象。下雪后，雪要
（物态变化），要从周围空气中 热量，空气的温度要降低，这样我们感到雪后寒
8.寒冬，气温迅速降到0℃以下时，学校要求各班级早上暂停拖地，目的是为了防止水发生________，避免使同学们摔倒受伤．此时教室窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气________而成的（以上填物态变化名称），这层冰花在窗户玻璃的________（内侧/外侧）．小林回到家中，打开冰箱门，一会儿发现冷藏室的底部上有很多水，这是由于水蒸气的________而形成的，这个过程中________（吸收/放出）热量．
9.观察电冰箱你会发现很多现象．例如：打开电冰箱上冷冻室的门，立即见到门口“冒出”一股“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的雾状水珠．冷冻室内的鱼、肉等都变得硬邦邦的，冰格子里装着一些冰块，隔几星期后冰块变少了．除此之外，冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜，再打开电冰箱下边冷藏室的门，见到里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了，冷藏室的底部有少量的水，这些水正流到冰箱底部的容器内，请你根据观察到的现象，分析电冰箱内发生了哪些物态变化，并在表中记录下结果．
10.地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．图1是我国节水标志，图2是每年“世界水日”宣传主题．
请你认真阅读，回答下列问题：
（1）海水_______（填“能”、“不能”）被陆地上的生命间接作为水源来利用．
（2）海水在阳光下 _______变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．
（3）请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议： ________．
参考答案
一、基础训练
1
2
3
4
5
6
7
8
C
D
A
A
B
A
C
C
9. 升华 熔化 蒸发
10. (1)随手关水龙头 (2)使用节水用具（或生活用水尽可能重复使用等）
11.液化 凝华 浪费 (污染)
12.(1)0 吸收(2).蒸发 渗漏(3)升华 吸收
13. (1)因为我国是世界上13个最缺水的国家之一，所以要节约每一滴水． (2) ① 浪费严重 ②节水意识淡薄 (3) ①随手关水龙头 ②使用节水用具 ③尽可能一水多用
二、提优训练
1
2
3
4
5
6
A
D
B
B
C
7. 凝华 熔化 吸收
8. 凝固 凝华 内侧 液化 放出
9. (1)液化　(2)凝固　(3)升华　(4)凝华　(5)蒸发　(6)液化
10. （1）能（2）蒸发 液化 凝华（3）卫生间使用节水型洁具