(共10张PPT)
二
观察物体
第1课时
看一看（一）
课时目标
1.体验到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。
2.正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的形状，发展空间观念和分析想象能力。
笑笑
妙想
淘气
下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
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站在不同位置，每次最多能看到几个面？
（
）
妙想
（
）
笑笑
（
）
奇思
（
）
淘气
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
1.把一个礼品盒放在桌子上，
站在不同的位置看一看，
最多能看到几个面？
3个面
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③
①
②
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
课堂小结
1．站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不相同。
2．站在不同的位置，一次最多只能看到三个面。
3．判断图中的人物看到物体的形状。
淘气
笑笑
心
站在不同位置观察,看
到的面都不一样
站在一个位置上
观察,最多能看
到三个面
练一练
①
3
感
0(共10张PPT)
二
观察物体
第2课时
看一看（二）
课时目标
1.经历从正面、侧面和上面分别观察组合图形的活动，辨认物体的形状和位置关系。
2.体会到方向、距离和位置关系。学会根据图像来判断观察的位置。
3.进一步培养空间观念。
淘气
奇思
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
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笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
与同伴合作,模拟上面的情景做一做,看看你选择得对不对。
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？
把位置的编号填在括号里。
①
④
3.看一看，想一想。
②号位置
√
课堂小结
1．两个物体的位置与观察的位置关系。
2．会判断一个图像是从哪个位置观察得到的。
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奖奖
(牙膏
杯子把牙膏盒
都挡住了…
心
①
4
练一练
2
4
(1)淘气看到的是哪幅图?选一选。
(2)这幅图是笑笑
看到的,她是
在几号位置观
4
察的?
