湘美版一年级下册 美术 教案 第十五课 会飞的翅膀

湘美版一年级美术下册《会飞的翅膀》教案
教学目标：??
了解鸟类的翅膀的形态特征。??
掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。??
3．体验制作和游戏的乐趣。??
4.?培养团队合作的习惯和热爱生活的情趣。??
教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。??
教学难点：翅膀形状优美，色彩大方艳丽。
学具准备：彩卡纸、油画棒、黑色记号笔、剪刀?
教具准备：课件、白纸、剪刀、范例4份、黑色马克笔
教学过程：??
一、视频引入???
师：今天，老师为小朋友带来了一段录像，里面有小朋友喜欢的朋友，
看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频。??
师：他们在做什么？都靠那部分飞行？今天我们也为快乐插上“会飞的翅膀”出示课题。??
二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。??
师：动物的翅膀各不相同，孩子们，这三对翅膀你能猜出他们是谁的？课件出示??
生：猜翅膀。课件对应??
师：你们真是见多识广，虽然它们的形状不同，但它们都有一个相同的特点，你发现了吗？??
生：左右两边的形状，大小都一样。??
师：嗯，好厉害的眼睛，这就是对称。课件出示??
师：我们怎样才能做出左右两边形状，大小相同的翅膀呢，孩子们请先认真阅读下边的步骤图，再看老师发给你们的一个简易翅膀，小组的同学一起认真讨论研究后，一起做一个老师那样的简单翅膀，看看哪个小组最会研究，制作得又快又好。??
生：探究，尝试。??
生：汇报怎么做。老师也跟你学学，演示步骤，孩子们也看看他们小组研究的作法和你们的一样吗？??
师：真是聪明的孩子，我们通过折，画，剪的方法就能做出对称外形的翅膀。??
教师总结时提醒画时（1）以对折位置起笔为中心，画出一个翅膀的形状，展开后就是左右对称的一对翅膀。否则剪下来的是两个分开不连贯的翅膀。（2）翅膀要剪大些，图形才美观。??
师：课件图例。这些外形奇特的翅膀是谁的，你还知道更奇特的翅膀吗？用我们刚才的方法把它做出来瞧瞧吧。?
生：做翅膀。??
三：发现添画特点??
师：（一手拿一只）老师手中的翅膀，你喜欢哪只？为什么？?生：观察总结，??
生：汇报，用各种线和图形装饰，涂上明艳的色彩，左右都一样。?
师：真能干，总结出，添画。??
四、欣赏??
师：我们看看孩子们用这种方法做的漂亮翅膀。?
生：欣赏。??
师：你们的翅膀想更漂亮吗？那就行动吧。?
学生练习，提出作业要求。?
运用折、剪、画等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀。
教师巡视检查，分层指导。??
作业评价，快乐体验。?
组织学生到室内玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐。??
1、组内的同学互相看看，谁的翅膀最漂亮，选出来作为小组代表。?
2、这10幅作品各有特色，你最喜欢哪一幅？为什么？（3个）?
师总结：一（1）班的孩子个个是小画家，想象丰富、构图大胆、色彩绚丽、小手灵巧。愿你们认真观察生活中的美好事物，用灵巧的双手创造出更美的明天，带上自己的翅膀快乐翱翔吧。??
3、孩子们，高兴吗?请留下快乐和笑声，带走所有的工具和纸屑，好吗？?下课！起立！??
师：向后转，老师们，再见！?
板书设计： 15、会飞的翅膀
翅膀的用途：飞行、平衡身体
翅膀的形状：多种多样
翅膀的特征：对称（图案、形状）