湘美版三年级下册 美术 教案 第五课 可爱的汽车

《可爱的汽车》教学设计
一、教学内容：湘教版美术 三年级下册第5课《可爱的汽车》
二、教学目标：
1、知识与技能：以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力；
2、过程与方法：学生运用画和剪贴的形式进行小汽车的艺术创造，了解简单的配色并大胆设计汽车外形；
3、情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，并了解到交通安全知识争做文明人，让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。
三、教学重、难点：
重点：引导学生画、剪、贴的形式表现汽车造型，并能画出完整的汽车造型；
难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型和搭配合理的色彩。
四、教学准备：
学生：彩色卡纸、安全剪刀、记号笔、双面胶、油画棒
教师：课件ppt、汽车拼贴道具、 范画、色卡、场景道具
五、教学过程：
一、 对话导入，揭题
1、师生问好
2、教师提问滁州有哪些地方可以游玩？需要乘坐什么交通工具？
3、学生回答，对话中引出本次主题“可爱的汽车”（粘贴课题）

二、认知、感受
1、听声音、辩汽车。播放不同汽车的声音，学生说出相关的汽车名称、颜色、和对应的电话等等；
2、师生对话发现邀请来的小汽车缺少什么部件？了解汽车简单构造；
3、游戏环节，学生用拼贴的方式组装汽车，巩固结构知识；
三、欣赏感悟、学习新知
1、教师提问学生回答并形容出自己喜爱汽车的特点；
2、教师展示ppt观看生活中不常见的汽车；
四、欣赏范画，学生习作
1、教师示范绘画汽车并讲解绘画中需要注意的事项；
2、学生尝试勾画汽车外形，教师选取部分点评；
3、观看ppt展示不同颜色外形的汽车，展示错误范画并引导学生能够用正确的方式给汽车添加颜色；
4、学生自主绘画，教师巡回指导。
五、展示评价，拓展延伸
学生画完将作品剪下并贴在展板上，教师提醒交通安全知识；
学生浏览作品并进行互评自评（优点、缺点）；
教师点评总结，展望未来。
六、板书设计：
可爱的汽车
车身 车轮 车灯 车门 车窗
教学反思：本次教学过程基本完成了教学目标，在示范环节中可以更详细的讲解涂色方法。多鼓励学生大胆发挥想象力创造自己设计的汽车，本节课所教班级学生美术基础薄弱，因事先降低难度，绘画时因直接用记号笔绘画节约时间。后期因学生绘画速度太慢导致展评环节未能全部完成。