北京版四年级上册数学 7. 用计算器探索规律 同步练习 （含答案）

7. 用计算器探索规律
一、单选题
1.计算器的开机键是(??? ??)
A.?CE?????????????????????????????????????B.?ON/C?????????????????????????????????????C.?M+?????????????????????????????????????D.?OFF
2.用计算器计算．
（3687＋1666）÷53＝（??? ）
A.?101?????????????????????????????????????B.?5353?????????????????????????????????????C.?110?????????????????????????????????????D.?100
3.算一算，找规律
A.?0.9；0.9；2.7；6.3??????????????????B.?0.9；0.9；0.9；0.9??????????????????C.?0.9；0.9、0.9、7.2
二、判断题
4.计算器上AC和ON/C都具有清除功能．（?? ）
5.判断对错(用计算器计算)
51054÷127=42
6.现在人们普遍用计算器和算盘进行计算。
三、填空题
7.找规律填数。
1，4，5，4，9，4，________，________。
8.256、258、260 、________、________、________。
9.用计算器计算（先估算）．
38921－27645＝________
72050＋2835＝________
10.9，18，27，________，________， 54，________．
11.按规律填数。
（1）2、7、12、________、22、________
（2）38、36、________、32
（3）________
四、解答题
12.你了解算盘的哪些知识？
五、综合题
13.按规律填数。
（1）707，708，709，________，________。
（2）980，985，990，________，________。
（3）503，502，501，________，________。
14.找规律填数。
（1）1050，1060，1070，________，________。
（2）109，208，307，________，________。
六、应用题
15.用计算器计算
今年农场植树23840棵，比去年多植4982棵，两年共植树多少棵？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】计算器的开机键是ON/C。
故答案为：B
【分析】计算器的清除键是CE；+、-、×、÷是计算器的四则运算键；1、2、3、4是数字键；M+ 、M-是是计算器的存储键；计算器上的ON/C在关机状态时表示开机，在使用的状态下表示归零。计算器上的OFF是关机键。
2.【答案】A
【解析】【解答】(3687+1666)÷53
=5353÷53
=101
故答案为：A
【分析】算式中含有小括号，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法.
3.【答案】 A
【解析】3.2－2.3=（3－2）×0.9, 6.5－5.6=（6－5）×0.9, 7.4－4.7=（7－4）×0.9, 8.1－1.8=（8－1）×0.9。
二、判断题
4.【答案】 正确
【解析】【解答】解： 计算器上AC和ON/C都具有清除功能，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】AC：（全部）清除键，在数字输入期间，第一次按下此键将清除除存储器内容外的所有数值(All Clear首字母简写)。
ON/C：开机/清除键，按下该键表示开机（在关机状态下），或清除所有寄存器中的数值（在开机状态下）。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：51054÷127=402，原题计算错误。
故答案为：错误
【分析】用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，然后键入第二个数字，最后键入等号即可得到得数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】课本中有提到，现在人们普遍使用的计算工具应该是计算器和计算机，而不是算盘
【分析】本题考查学生对人们的计算工具的了解，算盘是古时人们的计算工具，即使现在也有用到，但也不是普遍使用的，所以此说法错误
三、填空题
7.【答案】13；4
【解析】【解答】9+4=13
故答案为：13；4
【分析】偶数项不变，奇数项每一个比前一个数多4.
8.【答案】 262；264；266
【解析】【解答】解：由题可得：258-256=2，260-258=2，由此可得这是一个等差数列，后一个数总比前一个数多2，则继续填空的数是：260+2=262，262+2=264，264+2=266。
故答案为：262；264；266。
【分析】先寻找题目中已给数之间存在什么样的规律，再按照那样的规律填写余下的数。
9.【答案】 11276；74885
【解析】【解答】解：38921-27645=11276；72050+2835=74885
故答案为：11276；74885
【分析】用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，接着键入第二个数字和等号即可得到得数。
10.【答案】36；45；63
【解析】【解答】解：27+9=36?? 36+9=45??? 54+9=63故答案为：36，45，63．
【分析】此题是探索规律的知识，根据题意可知，相邻的两个数的差是9，那么接下来的数字就是前一个数字与9的和，据此解答。
11.【答案】 （1）17；27 （2）34 （3）60；20
【解析】【解答】（1）2+5=7，7+5=12，12+5=17，17+5=22，22+5=27.
（2）38-2=36，36-2=34，34-2=32.
（3）.
故答案为：（1）17；27；（2）34；（3）60；20.
【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数-2=后一个相邻的数，据此规律解答；
（3）观察图形可得规律：外圈的3个数相加等于中间的数，据此规律解答。
四、解答题
12.【答案】解：算盘是我国劳动人民创造的一种简便的计算工具，它曾经在生产和生活中被广泛应用，作用主要包括计算和记数两个方面。算盘上每一档代表一个数位，记数前要先确定某一档作为个位，然后向左依次是十位、百位、千位……记数时，要把算珠拨到靠梁时，才表示算盘上有数。每一档的上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1。在算盘上拨出一个数，如下图：
把右起第一档作为个位，个位上四颗下珠表示4，十位上一颗上珠和两颗下珠表示7，百位上三颗下珠表示3，千位上一颗上珠和一颗下珠表示6，算盘上拨出的这个数是6374。
【解析】【分析】根据算盘的功能解答即可。
五、综合题
13.【答案】 （1）710；711
（2）995 ；1000
（3）500；499
【解析】【解答】解：（1）707，708，709，710，711；（2）980，985，990，995，1000；（3）503，502，501，500，499。
故答案为：（1）710；711；（2）995；1000；（3）500；499。
【分析】（1）从已给的数据可以得出，每一个数都比前一个数大1；
（2）从已给的数据可以得出，每一个数都比前一个数大5；
（3）从已给的数据可以得出，每一个数都比前一个数小1。
14.【答案】 （1）1080；1090
（2）406；505
【解析】【解答】解：（1）按照规律可知1050，1060，1070，1080，1090；
（2）按照规律可知109，208，307，406，505。
故答案为：（1）1080；1090；（2）406；505。
【分析】（1）后面的数字依次比相邻的前一个数字多10；
（2）后面的数字依次比相邻的前一个数字多99，按照规律填数即可。
六、应用题
15.【答案】解：去年植树：23840-4982=18858(棵)
两年共植树：23840+18858=42698(棵)
答：两年共植树42698棵。
【解析】【分析】用今年植树棵数减去比去年多的棵数，求出去年植树棵数，再把两年植树的棵数相加即可。用计算器计算时依次键入第一个数字、运算符号、第二个数字、等号，这样就能计算出得数。