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2.2.4
单细胞生物
教案
课题
2.2.4
单细胞生物
单元
二
学科
生物
年级
七
学习
目标
1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能
重点
1.说出单细胞生物与人类生活的关系
2.使用显微镜观察草履虫
难点
1.单细胞生物可以独立完成生命活动
2.使用显微镜观察草履虫
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
图所示的这些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物体内，但是我们却看不见它们，这是为什么呢?请你观察它们的形态、结构，说出它们在结构上的共同点。
引入新课
讲授新课
想一想，议一议(见教材第66页)
眼虫是由一个细胞构成的生物体，既具有与人体细胞相同的基本结构——细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构不同的特点。眼虫虽然没有组织、器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理功能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养。这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。
一、单细胞生物
1.单细胞生物
单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始，形态微小、结构简单的一类生物。它们大多生活在水域或湿润的环境中，也有的寄生在其他生物体上。
2.几种常见的单细胞生物
(1)眼虫
眼虫属于单细胞生物，细胞质内有大量的卵圆形叶绿体，其中含有叶绿素。有光时可进行光合作用，自己制造有机物；在无光的条件下，眼虫可以通过表膜吸收溶解于水中的有机物。在鞭毛基部有红色眼点，紧贴着眼点有一膨大部分，是能接受光线的光感受器，所以眼虫在运动中有趋光性。
(2)大肠杆菌
大肠杆菌是一种细菌，具有细胞壁，没有细胞核，属于原核生物。具有鞭毛，能运动。大肠杆菌是人和许多种动物肠道中的正常栖居菌。大肠杆菌是世界上广泛使用的卫生监督指示菌，大肠菌群数常作为饮水和食品(或药品)的卫生学标准。
(3)酵母菌
酵母菌属于单细胞真菌。酵母菌有圆形、卵圆形、矩形、哑铃状等各种形状。做馒头、面包时常用到酵母菌。
(4)变形虫
变形虫属于单细胞生物，分布很广。生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起，
伪足。伪足是变形虫的临时运动器，也可以用来包裹住食物，完成摄食作用。
(5)衣藻
衣藻属于单细胞藻类，生活在淡水中。细胞呈卵形，有细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核，细胞质中有一个杯状的叶绿体。细胞前部偏一侧的地方有一个红色的眼点，眼点对光的强弱很敏感。衣藻可以进行光合作用，制造有机物维持自己的生活。
二、单细胞生物的结构和生活
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大，身体虽然只由一个细胞构成，却有精致而复杂的结构来完成各种生理功能。
1.观察草履虫
(1)实验目的：观察草履虫的外形及运动。
(2)材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
视频：观察草履虫
(3)方法步骤：
①取材。从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上。
②观察。先用肉眼和放大镜观察草履虫，然后将其制成装片，在低倍镜下观察其形态和运动。在观察时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。游动的草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变运动方向，再试探着前进。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
提示
①因为草履虫有趋氧性、趋光性，一般都聚集在培养液表层，所以吸取表层的培养液时可吸取到较多的草履虫。
②把草履虫培养液滴在载玻片上，如果草履虫在培养液中运动过快，可以先放上几丝棉花纤维，这样可将草履虫局限在一个个小格子内，限制它的运动，便于进行观察。
③用显微镜观察草履虫的步骤：净片→滴培养液→放几丝棉花纤维→盖上盖玻片→显微镜观察。
讨论
(见教材第67页)
①草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核。
②草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游动，从水中获得氧气以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。
2.草履虫的形态结构及生活习性
(1)形态：单细胞，形状像一倒转的草鞋底
(2)运动：全身布满纤毛，通过纤毛的摆动做旋转式运动。
(3)摄食：体内无叶绿素，不能制造有机物，以细菌和微小的浮游植物等为食。食物由口沟进入体内。
(4)呼吸：通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出。
(5)废物的排出：收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物，经由表膜上的小孔排出。伸缩泡在身体前、后端各一个，它的收缩和舒张是交替进行的。
(6)消化：食物经口沟进入细胞内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
(7)食物残渣的排出：不能消化的食物残渣从胞肛排出。
视频：草履虫的应激性
(8)对外界刺激作出反应：草履虫能对外界刺激产生灵敏的反应，能避开有害刺激，趋向有利刺激，这一现象叫作应激性。应激性是生物的共同特征。
视频：分裂生殖
(9)生殖：草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
三、单细胞生物与人类的关系
单细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，与人类的生活有着密切的关系。
1.有利方面
单细胞生物可为鱼类提供饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母菌；可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对污水净化有一定的作用。
2.有害方面
(1)寄生在人或动物体内
有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，危害人或动物的健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等。
(2)形成赤潮
某些单细胞生物在水体中大量繁殖会造成水质污染。在一定条件下，如果海水中含氮、磷元素的营养物质过多，藻类和以这些藻类为食的单细胞动物会大量繁殖，形成赤潮；一些单细胞动物还产生毒素，从而造成水质恶化，鱼、虾死亡，严重危害渔业生产。
完成想一想，议一议
了解单细胞生物
了解几种单细胞生物
学习如何观察草履虫
明确观察草履虫的注意事项
完成讨论内容
知道草履虫的形态结构及生活习性
知道单细胞生物与人类的关系
引导完成
介绍单细胞生物
简介几种单细胞生物
介绍如何观察草履虫
归纳指出观察草履虫的注意事项
引导完成讨论内容
归纳介绍草履虫的形态结构及生活习性
介绍单细胞生物与人类的关系
课堂练习
1.下列生物中不属于单细胞生物的是(
D
)
A.草履虫
B.衣藻
C.变形虫
D.水绵
2.用显微镜观察草履虫时，应从培养液的什么部位吸取培养液?(
C
)
A.中上层
B.中下层
C.表层
D.下层
3.个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列能够净化污水的是(
A
)
A.草履虫
B.酵母菌
C.衣藻
D.烟草花叶病毒
4.下列关于草履虫的叙述中，错误的是(
A
)
A.生活在清澈的小溪中
B.能够通过细胞分裂进行生殖
C.能对外界刺激作出反应
D.依靠表膜进行呼吸
5.小明和小萌对眼虫是动物还是植物的问题争论不休。小明认为眼虫是植物，而小萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？
【小明认为眼虫是植物，判断依据是眼虫的结构中有叶绿体；小萌认为眼虫是动物，判断依据是眼虫有眼点、鞭毛，能运动。通过查阅资料了解到眼虫是眼虫属生物的统称，在植物学中属于裸藻，在动物学中属于原生动物。因此，眼虫是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。】
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
知识小结
总结概括
教学板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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2.2.4
单细胞生物
生物人教版
七年级上
新知导入
图示的这些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物体内，但是我们却看不见它们，这是为什么呢?请你观察它们的形态、结构，说出它们在结构上的共同点。
草履虫
变形虫
眼虫
大肠杆菌
衣藻
酵母菌
新知讲解
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生物体，既具有与人体细胞相同的基本结构——细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构不同的特点。眼虫虽然没有组织、器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理功能，能独立完成各项生命活动。
新知讲解
单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始，形态微小、结构简单的一类生物
一、单细胞生物
1.单细胞生物
2.几种常见的单细胞生物
(1)眼虫
(2)大肠杆菌
可进行光合作用
有鞭毛，能运动
新知讲解
(3)酵母菌
(4)变形虫
(5)衣藻
单细胞真菌
具伪足
单细胞藻类
新知讲解
二、单细胞生物的结构和生活
1.观察草履虫
(1)实验目的
观察草履虫的外形及运动
(2)材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维
新知讲解
新知讲解
因为草履虫有趋氧性、趋光性，一般都聚集在培养液表层，所以吸取表层的培养液时可吸取到较多的草履虫
(3)方法步骤
①取材
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上
②观察
先用肉眼和放大镜观察草履虫，然后将其制成装片，在低倍镜下观察其形态和运动
净片→滴培养液→放几丝棉花纤维→盖上盖玻片→显微镜观察
新知讲解
游动的草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变运动方向，再试探着前进
现象
如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片
将草履虫局限在一个个小格子内，限制它的运动，便于进行观察
新知讲解
①草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核
讨论
②草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游动，从水中获得氧气以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。
新知讲解
2.草履虫的形态结构及生活习性
(1)形态
(2)运动
单细胞，形状像一倒转的草鞋底
全身布满纤毛，通过纤毛的摆动做旋转式运动
纤毛
表膜
口沟
细胞核
食物泡
胞肛
细胞质
收集管
伸缩泡
后端
前端
新知讲解
以细菌和微小的浮游植物等为食。食物由口沟进入体内
(3)摄食
(4)呼吸
(5)废物的排出
通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出
收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物，经由表膜上的小孔排出。伸缩泡在身体前、后端各一个，它的收缩和舒张是交替进行的
新知讲解
(6)消化
(7)食物残渣的排出
不能消化的食物残渣从胞肛排出
食物经口沟进入细胞内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化
新知讲解
草履虫能对外界刺激产生灵敏的反应，能避开有害刺激，趋向有利刺激，这一现象叫作应激性。应激性是生物的共同特征
(8)对外界刺激作出反应
新知讲解
(9)生殖
通过分裂产生新的个体
新知讲解
三、单细胞生物与人类的关系
1.有利方面
提供饵料
净化污水
新知讲解
2.有害方面
(1)寄生在人或动物体内
(2)形成赤潮
课堂练习
1.下列生物中不属于单细胞生物的是(
)
A.草履虫
B.衣藻
C.变形虫
D.水绵
2.用显微镜观察草履虫时，应从培养液的什么部位吸取培养液?(
)
A.中上层
B.中下层
C.表层
D.下层
D
C
课堂练习
3.个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列能够净化污水的是(
)
A.草履虫
B.酵母菌
C.衣藻
D.烟草花叶病毒
4.下列关于草履虫的叙述中，错误的是(
)
A.生活在清澈的小溪中
B.能够通过细胞分裂进行生殖
C.能对外界刺激作出反应
D.依靠表膜进行呼吸
A
A
拓展提高
5.小明和小萌对眼虫是动物还是植物的问题争论不休。小明认为眼虫是植物，而小萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？
小明认为眼虫是植物，判断依据是眼虫的结构中有叶绿体；小萌认为眼虫是动物，判断依据是眼虫有眼点、鞭毛，能运动。通过查阅资料了解到眼虫是眼虫属生物的统称，在植物学中属于裸藻，在动物学中属于原生动物。因此，眼虫是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。
课堂总结
单细胞动物
常见单细胞动物
草履虫、变形虫、眼虫
草履虫
各结构都有各自的功能
分裂生殖
有应激性
趋利避害
单细胞动物的特征
1.由单个细胞构成
2.全部生命活动在一个细胞内完成
单细胞动物与人类有密切的关系
板书设计
形态：像倒转的草鞋底
纤毛：运动
表膜：呼吸、排泄
口沟：取食
食物泡：消化食物
胞肛：排出食物残渣
收集管、伸缩泡
收集、排出水分和废物
生殖：分裂生殖
单细胞生物
常见的种类
酵母菌、草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫
有利方面
有害方面
单细胞生物与人类的关系
草履虫
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2.2.4
单细胞生物
学案
课题内容
2.2.4
单细胞生物
学习目标
与
核心素养
1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能
学习重点
1.说出单细胞生物与人类生活的关系
2.使用显微镜观察草履虫
学习难点
1.单细胞生物可以独立完成生命活动
2.使用显微镜观察草履虫
【预习案】
1.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为______________。
2.大多数单细胞生物生活在______或______的环境中，有些______在其他生物体上。
3.实验：观察草履虫
【材料用具】草履虫培养液，_______，载玻片，盖玻片，滴管，_______，_____________
【方法步骤】
擦（载玻片、盖玻片）→取（________）→滴→放（______）→盖（____）→观。
【思考与讨论】
①如何吸取含有草履虫的培养液呢？（提示：草履虫好氧，大部分分布在培养液上层）
________________________________。
②棉花纤维在实验中起什么作用？
_____________________________________。
4.草履虫的结构
（1）草履虫完成生命活动的
各项功能与哪些结构有关？
请将答案填在横线上。
①运动：_________________；②消化：_____________________；
③呼吸：_________________；④排泄：_____________________。
（2）当草履虫生长到一定大小时，就会通过______产生新的个体。
（3）以上的功能都是生物的基本特征。通过对只由____个细胞组成的生物——草履虫的研究，我们可以推断：______是生物体结构和功能的基本单位。
5.其他单细胞生物
除草履虫外，属于单细胞生物的还有___________________。
6.单细胞生物与人类的关系
（1）对人类有利，如多数单细胞生物可作为鱼类的饵料；草履虫对_________有一定的作用。
（2）对人类有害，如______、______________等寄生虫危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖会造成______，危害渔业。
【列出我的疑惑】
【探究案】
一、单细胞生物
1.什么是单细胞生物？
2.常见的单细胞生物有哪些？
二、单细胞生物的结构和生活
3.观察草履虫的方法步骤如何？
4.观察草履虫的注意事项有哪些？
5.草履虫的形态如何？
6.草履虫是如何运动的？
7.草履虫是如何摄食的？
8.草履虫是如何呼吸的？
9.草履虫如何排出体内的废物？
10.草履虫如何消化食物？
11.草履虫如何排出食物的残渣？
12.草履虫的应激性如何？
13.草履虫是如何生殖的？
三、单细胞生物与人类的关系
14.单细胞生物与人类的关系有利方面有哪些？
15.单细胞生物与人类的关系有害方面有哪些？
【我的知识网络图】
【训练案】
1.下列生物中，全部生命活动只在一个细胞内完成的是（
）
A.青蛙
B.草履虫
C.蘑菇
D.蜘蛛
2.植物细胞具有，而草履虫没有的细胞结构是（
）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
3.草履虫中氧的摄入和二氧化碳的排出通过的结构是（
）
A.表膜
B.口沟
C.收集管
D.细胞质
4.草履虫的表膜不具有的功能是（
）
A.保护
B.呼吸
C.排泄
D.消化
5.在制作草履虫临时装片的过程中，需在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，目的是（
）
A.增加营养
B.便于计数
C.增加温度
D.限制运动
6.在显微镜下观察草履虫时，能够观察到（
）
A.细胞质静止不动
B.正在以出芽生殖方式进行繁殖
C.正在通过表膜吸收氧气，排出二氧化碳
D.多个大小不同的食物泡
7.在草履虫对外界刺激的反应实验中，如图所示为四位学生放置食盐的位置，其中草履虫全部集中在右侧培养液中的是（
）
A.
B.
C.
D.
8.下列关于草履虫的叙述中不正确的是（
）
A.具有细胞膜、细胞质和细胞核
B.能通过生殖器官进行繁殖
C.能够趋利避害、适应环境
D.对污水有一定的净化作用
9.小明把少许碳素墨水滴到了草履虫的培养液中，几分钟后，制作临时装片，在显微镜下观察发现有些草履虫的某个结构被染成了黑色，这个结构是（
）
A.细胞核
B.液泡
C.食物泡
D.伸缩泡
10.下列都属于单细胞生物的一组是（
）
A.酵母菌、草履虫、油菜
B.啄木鸟、小鱼、衣藻
C.草履虫、衣藻、变形虫
D.蚯蚓、眼虫、病毒
11.下列单细胞生物中，不能进行自由运动的是（
）
A.衣藻
B.草履虫
C.酵母菌
D.眼虫
12.右图是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的______，这是因为____________________________________________________。
（2）显微镜下草履虫像一只_______________。
（3）图中[
]______具有运动作用，具有呼吸作用的是[
]______。
（4）食物由[
]______进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[
]______排出体外，一个食物泡大约含有____个细菌，所以草履虫对___________有一定的作用。
13.观察草履虫的相关实验，回答以下问题。
（1）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液______吸取；原因是__________________________。
（2）在显微镜视野中发现草履虫运动太快了，不便于观察，我们可以在载玻片中央放少许_________。
（3）李强同学想利用实验探究草履虫是否能对外界条件作出反应，请你帮助他共同完成实验。
实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐水、肉汁、放大镜等。
①作出假设：_______________________________________。
②实验方案：
a.取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
b.在玻片上右侧培养液边缘滴加液滴：甲滴一滴食盐水，乙滴一滴肉汁，丙滴一滴清水（如图所示）。
③你认为草履虫的移动方向是____。
A.甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧
B.甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧
C.甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化
D.甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化
④得出的结论是_____________________________。
参考答案
【预习案】
1.单细胞生物
2.水域
湿润
寄生
3.显微镜
放大镜
少许棉花纤维
含草履虫的培养液
棉花纤维
盖玻片
吸取上层培养液
使草履虫运动速度减慢，以便能清楚地观察草履虫的结构
4.纤毛
口沟、食物泡、胞肛
表膜
表膜、收集管、伸缩泡
分裂
细胞
5.眼虫、变形虫、疟原虫、酵母菌、衣藻、小球藻、大肠杆菌等
6.污水净化
疟原虫
痢疾内变形虫
赤潮
【探究案】
1.单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始，形态微小、结构简单的一类生物。它们大多生活在水域或湿润的环境中，也有的寄生在其他生物体上。
2.眼虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻等。
3.①取材。从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上。
②观察。先用肉眼和放大镜观察草履虫，然后将其制成装片，在低倍镜下观察其形态和运动。在观察时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。游动的草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变运动方向，再试探着前进。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
4.①因为草履虫有趋氧性、趋光性，一般都聚集在培养液表层，所以吸取表层的培养液时可吸取到较多的草履虫。
②把草履虫培养液滴在载玻片上，如果草履虫在培养液中运动过快，可以先放上几丝棉花纤维，这样可将草履虫局限在一个个小格子内，限制它的运动，便于进行观察。
5.单细胞，形状像一倒转的草鞋底
6.全身布满纤毛，通过纤毛的摆动做旋转式运动。
7.体内无叶绿素，不能制造有机物，以细菌和微小的浮游植物等为食。食物由口沟进入体内。
8.通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出
9.收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物，经由表膜上的小孔排出。伸缩泡在身体前、后端各一个，它的收缩和舒张是交替进行的。
10.食物经口沟进入细胞内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化
11.不能消化的食物残渣从胞肛排出
12.草履虫能对外界刺激产生灵敏的反应，能避开有害刺激，趋向有利刺激，这一现象叫作应激性。应激性是生物的共同特征
13.草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
14.单细胞生物可为鱼类提供饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母菌；可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对污水净化有一定的作用。
15.(1)寄生在人或动物体内
有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，危害人或动物的健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等。
(2)形成赤潮
某些单细胞生物在水体中大量繁殖会造成水质污染。在一定条件下，如果海水中含氮、磷元素的营养物质过多，藻类和以这些藻类为食的单细胞动物会大量繁殖，形成赤潮；一些单细胞动物还产生毒素，从而造成水质恶化，鱼、虾死亡，严重危害渔业生产。
【训练案】
1.B
2.A
3.A
4.D
5.D
6.D
7.A
8.B
9.C
10.C
11.C
12.表层
草履虫喜欢在含氧丰富的表层生活
倒立的草鞋
⑨
口沟
①
纤毛
⑥
胞肛
⑧
表膜
⑥
胞肛
30
污水净化
13.表层
表层含氧丰富，草履虫好氧
棉花纤维
草履虫能（或“不能”）对外界刺激作出反应
C
草履虫能对外界刺激作出反应
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