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《代赠》
李商隐
楼上黄昏欲望休，
玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结，
同向春风各自愁。
丁香结
2
花朵虽小
意境深远
宗璞，原名冯钟璞，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》和散文《紫藤萝瀑布》等。
丁香，因花筒细长如钉且
香故名，是著名的庭园花木。
丁香结即丁香的花苞。因
为丁香花多成簇开放，好似结，
故称之为“丁香结”。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。
会写11个生字。正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语。
了解课文是从哪几个方面写丁香的，品味优美的语言。
体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
缀
幽
雅
案
拙
薄
糊
恍
蕾
襟
怨
组词：
造句：
结构：左右
部首：纟
笔画：11
笔顺：
蔚蓝的天空中点缀着朵朵白云。
点缀
缀合
缀文
缀网
组词：
造句：
结构：半包围
部首：山
笔画：9
笔顺：
夜深了，路灯发出幽暗的光。
幽深
清幽
幽默
空谷幽兰
组词：
造句：
结构：左右
部首：牙
笔画：12
笔顺：
那个房间被她装扮得非常雅致。
雅兴
雅致
优雅
雅俗共赏
组词：
造句：
结构：上下
部首：木
笔画：10
笔顺：
他家的厨房里有一条长长的案板。
图案
答案
方案
举案齐眉
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：8
笔顺：
他手脚虽慢，但勤能补拙。
拙劣
拙见
拙笨
弄巧成拙
组词：
造句：
结构：上下
部首：艹
笔画：16
笔顺：
一转眼，已经日薄西山了。
薄雾
刻薄
薄弱
如履薄冰
组词：
造句：
结构：左右
部首：米
笔画：15
笔顺：
他越解释，我越糊涂。
糊涂
糊口
一塌糊涂
组词：
造句：
结构：上下
部首：艹
笔画：16
笔顺：
春天里，花园里的花儿蓓蕾初绽。
花蕾
苞蕾
味蕾
组词：
造句：
结构：左右
部首：衤
笔画：18
笔顺：
微风吹过来，轻轻地翻起了行人的衣襟。
衣襟
胸襟
襟怀
捉襟见肘
组词：
造句：
结构：左右
部首：忄
笔画：9
笔顺：
我恍惚听见他回来了。
恍然
恍惚
恍悟
恍如隔世
组词：
造句：
结构：上下
部首：心
笔画：9
笔顺：
妈妈每天操持家务，总是任劳任怨。
抱怨
怨恨
怨言
怨声载道
幽雅
缀满
伏案
笨拙
单薄
模糊
恍然
花蕾
衣襟
愁怨
挑战一下
她的模
样在我脑海里慢慢模
糊。
注意红色字的读音
原文示例
模
（模糊）
（模样）
·线条模（
）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
多
音
字
隐约
≈
朦胧
?
清晰
透过夜色，可以看见远处朦胧的山影。
透过夜色，可以看见远处隐约的山影。
面料上的瑕疵在灯光下清晰地显露出来。
朦胧
隐约
清晰
?
一起读一读
近
反
义
词
写文章的思路。
形容忽然醒悟。
笨，不灵巧，不灵活。
上身靠在桌子上（读书、写字）。
长短、高低、大小不齐，不一致。
文思：
恍然：
笨拙：
伏案：
参差：
形容女子、花木等姿态美好可爱。
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
妩媚：
潇洒：
词
语
解
释
找出描写丁香花特点的语句。读一读，品一品。
探
究
读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
本文语言新颖、不落俗套，请同学们用清新、自然、豁达的语气读出作者对丁香花的喜爱。
朗
读
指
导
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
找出描写丁香花特点的语句。读一读，品一品。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
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丁香结
2
花朵虽小
意境深远
作者由小小的丁香悟出人生的哲理。同学们，作者笔下的丁香花到底是什么样的？他又悟出了怎样的道理呢？今天让我们一起去课文中看一看吧！
读课文第1-3自然段，思考：这部分内容是从哪些方面来写丁香花的？
生长环境
花的气味
开放姿势
花的颜色
花的形状
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
拟人
形状
城里：
茂盛
体态娇小、姿态动人
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
颜色、姿态的特点
气味的特点
城外：
城内外的丁香各有各的美，除此之外作者还向我们介绍了哪个地方的丁香？
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
比喻，说明这三棵白丁香不仅颜色洁白，香气也很浓郁。
陪伴时间长
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
作者这样说与常理不符啊，他为什么这样说呢？
这是因为丁香花虽微小却繁多，众多的花朵聚到一起就能使整棵树都变的耀眼夺目。
这么美丽洁白的丁香花，对“我”都产生了哪些影响？
1.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
气味甜香、浓郁
体态娇小、姿态动人
白的潇洒、紫的朦胧
作者笔下的丁香花具有哪些特点？
作者介绍了自己喜爱的丁香花，你都认识哪些花？其中最喜欢哪种花或植物？它长什么样？有什么特点？请你写一写。
小练笔
例文：油菜花恐怕是世界上最奇特的花海了。远远看去，一大片一大片的油菜花在田野里挨挨挤挤的，像是谁不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到处都是金灿灿的。特别是坐落在油菜花海中的一座座小山丘，像是镶嵌在金黄色海洋中的绿宝石。
在古代，丁香被人们赋予了怎样的寓意？诗人是怎样表述的？
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
引用，既丰富了丁香的内涵，也引出“丁香结”的说法。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
雨中丁香花的特点
比喻
作者把紫色的丁香花比作印象派的画，表现出了雨中丁香色彩的鲜亮生动，紫色和白色自然交融，给人极美的感受。
读课文第5、6自然段，想一想：为什么会有“丁香结”一说？
①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
②负担着解不开的愁怨。
≈
由“丁香结”作者产生了哪些人生感悟？请你从最后一个自然段找出来。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
反复朗读品味作者的这段话，谈谈你的理解。
“丁香结”象征着生活中化解不开的烦恼、愁怨，结是结不完的，人生的问题也是解不完的，作者认为这是常态，并且认为生活因这些“丁香结”而多姿多彩。
作者理解的丁香结与古人的理解不同在哪？表现出作者怎样的品质？
古人：
负担着解不开的愁怨。
作者：
人生常态，生活因此而多彩。
对
比
表现了作者从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优良品质。
学完本课后你懂得了什么道理？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
学完本课后你懂得了什么道理？
生活中每个人都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以我们要用一颗平常心以及从容豁达的态度来面对生活中的每一件事。
你在生活中遇到了哪些“丁香结”，又是怎样对待它的？学完这篇课文你有了怎样新的想法？请你和大家说一说。
城里、城外
自己家中
洞察
本文主要写了作者看到
和
的丁香花，由古人诗词展开联想并悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的
和对人生的
。
洒脱
丁香结
赏花
色：白、紫
香：淡淡的幽雅的甜香
形：小、一簇、如盘花扣
悟花：“结”乃常态，坦然面对
无惧无畏
从容豁达
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
窗前的一株紫丁香
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
文章主要是从丁香花的形态、颜色、气味这三方面来描写丁香花的。
读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？
)
“积雪”指的是白色的丁香花。我是从“春来”“香气”两处看出来的。
◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
)
雨中的丁香花格外妩媚。因为紫色的丁香花与白色的雨点交融在一起，丁香的色彩仿佛也在流动,就像一幅印象派的画,给人以美的享受。
“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。
丁香结就像是生活中的愁怨,结是解不完的,生活中的愁怨也是解不完的。丁香花给了我们美的享受，生活中的愁怨也是一样，使我们的生活变得多姿多彩。我们要以豁达的胸怀、积极乐观的态度来面对生活中的“结”。
