湘美版三年级下册 美术 教案 第十五课 色彩拼贴画

第15课 色彩拼贴画
教材：湘美版三年级下册
年 ??月 ??日
课 ?题
第15课 ?色彩拼贴画
共 1 课时 ?第 1 课时
教 ?学
目 ?标
知识与技能目标：使学生掌握拼贴画的制作方法和基本技能。?
过程与方法目标：巧妙地利用生活中常用的材料进行组合，增强学生的设计造型能力。 ???
情感态度与价值观目标：利用生活中常见的材料进行拼贴，使学生感受创造美的乐趣。在涂胶、拼贴的活动中，培养学生耐心细致的学习习惯，提高学生的动手制作能力。?
教学重
难 ?点
通过拼摆引发联想，制作出奇特的画面。
合理巧妙地运用材料本身的特性通过简单的拼摆、组合、剪切粘贴出有趣画面。
教 ?法
学 ?法
欣赏探究、探讨方法、交流分析、自主创作
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏激趣
1.出示视频，让学生认识这些作品是由什么材料做成的？
2.小结：让我们用自己智慧的双手，运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴方法创作出的画我们称之为“色彩拼贴画”出示板书。
二、欣赏探究
1.出示范作，思考：这些作品是采用了哪些材料和方法制作出来的？它们又有什么特点？
2.小结：认识豆子拼贴画、树叶拼贴画等种类的拼贴画
材料：各种豆子、毛线、碎布、皱纹纸、瓜子等；方法：组合、拼贴；
3.特点：有立体感。
4.对比认识中国和西方拼贴画的发展进程、材料使用的不同。
三、方法指导
1.教师结合图片讲解，小组合作探究思考：制作步骤和制作要点。
2.小结：
创作要素：
点：以点成线、以点成面
线：以线成面、以线成形
面：各种拼贴布（纸）贴画
制作步骤：①构思；②选材；③构图；④拼贴、；⑤施压。
制作要点：①选择合适的材料，巧妙运用；②主义色彩搭配；③涂胶时要适当；④铺材料时要均匀、密集；⑤构图要饱满，设计新颖。
3.出示两组作品，对比分析。
四、创意交流
1.检查学生准备的材料，参与到学生交流之中。
2.展评学生作品。
五、自主创作
1.作业要求：利用手中材料的小组合作拼贴一幅有趣的图画。 ?
2.学生创作，教师巡视。
六、评价延伸 ??
1.鼓励有创意、构思巧妙的学生。
2.出示其他材料制作的拼贴画，学生自评、小组互评，选出最佳作品，进行奖励
七、总结升华
我们生活中处处都有美，
缺少的是发现美的眼睛，
就让我们一起用我们明媚的双眼，
去发现生活中的点点滴滴，
并用我们勤劳的双手展现生活的真谛，
给我们的生活装点色彩吧！
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学生自主回答。
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学生欣赏，观察分析，发表自己看到的和想到的。
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1.学生观察学习。
2.欣赏学习归纳制作的步骤和制作的要点。
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3.学生观察后说一说哪幅作品更好，为什么？
痛
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1.和同桌分享准备的材料。
2.谈谈自己的创意。
3.欣赏同作品，启发思维。
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学生按照作业要求尝试进行色彩拼贴画制作。
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学生作品互评。
教学反思