湘美版三年级下册 美术 教案 第五课 可爱的汽车

教学内容：可爱的汽车
教学目标：
??? 1、了解汽车的有关知识（种类、外形特点、结构功能等）。
??? 2、激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。
教学重、难点：
??? 重点：能用不同的几何图形画出不同种类的的汽车。
??? 难点：启发联想和想象的过程。根据功能设计汽车造型特点。
???
同学们大家好在上课之前呢我们一起来欣赏一段精彩的视频，注意看一看视频中的主角是谁？它们有什么明显的外形特点？
视频导入：汽车总动员
视频中的主角是谁呢？
汽车
今天我们一起来设计可爱的汽车（板书）
视频中出现了什么种类的小汽车？哪位小朋友举手描述一下你看到的汽车的外形特点？
汽车按其种类可分为可爱的小轿车、装货的大货车和特种车三大类。
下面我们一起玩儿一个闯关游戏
第一关汽车知识大比拼
1教师提问：这些车的主体形象都有什么共同特点？（共同）
??? Ppt（简笔画拼画板书）汽车的结构都是由车头、车身和车轮组成。
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汽车的发展经历了漫长的历程我们一起来看一看吧。三轮车
当四轮汽车发明之后人们对汽车的要求不单单是要求汽车可以行驶。对汽车的功能和造型也有了更高的要求
同学们在看过汽车的发展史后我们来进入第二关汽车外形大比拼
出示汽车
一分钟观察一下汽车
谁想和老师比一比一分钟快速画出汽车轮廓。哪位位同学愿意上来挑战一下？其他同学思考分析一下他和老师画的汽车有何不同？
为什么老师画的更快呢学生1
总结：原来老师画的快的秘诀是：利用我们最常见的几何图形快速画出汽车轮廓。你有没有学会呢？
???
??? 1、教师：汽车给人们的生活带来了方便，但有利必有弊。
??? （课件演示撞车事件引起的交通堵塞，废气污染）
??? 你希望看到这些吗？
??? （学生：不）该怎么办？
第三关：汽车功能设计大比拼
??? 教师：今天我们将是一位汽车设计师，要亲自为人们设计各种各样的功能汽车。解决一下出现的问题 （1添加。吸尘机。翅膀
2夸张车轱辘长
学生上台示范～或者学生说老师示范
欣赏学生作品。教师讲一张
你们认为下列哪张作品有创意呢？为什么说说理由？
总结。 通过欣赏图片 车的功能设计车的外形。在几何形画汽车的基础上发挥想象力添画细节，突出车的功能。
??? 2、绘画活动：汽车设计师
??? 教师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。我们还可从哪些方面提高汽车的功能，使它的利大于弊？
??? 提示：
??? 1、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，车能在水中游……）
???
??? 三、创作体验（展现创意）
??? 1、学生作画，教师辅导。（课件配乐）
??? 学生根据提示直接在纸上创作。教师在巡视时对学生出现的问题，通过交流了解学生的想法，提出参考建议；鼓励学生大胆想象，大胆作画，培养自己的耐心和毅力。
??? 2、欣赏讲评作品“汽车展览会”。
??? （1）教师以主持人角色举办“汽车展览会”。
??? 请小朋友把自己的作品放在前边，大家一起来评出奖项。
??? 最佳色彩奖：要求色彩鲜艳，形状美观大方。 最佳创意奖：要求多功能，用途广。 最佳功能奖：要求既美观大方，又功能齐全。
??? （2）肯定小朋友精彩、生动的设计。对可以修改补充的作品，鼓励继续补充改进。
?? 四、课堂小结
拓展。
?? 五、教后反思