(共36张PPT)
比一比:看谁更能吹?
吹气
吹气
第六章
6.7
流体的压强和流速
Pressure
and
speed
of
fluid
一、流体
气体和液体都具有流动性,统称为流体。
流体流动时速度发生变化,会引起压强怎样的变化呢?
这是真的吗?
探究点一:流体压强与流速关系
吹气
实验注意事项
实验注意事项
友情提示:
1、注意小组分工合作
2、实验过程中,注意用力吹气
3、多次实验
这是真的吗?
真
假
假
真
探究点一:流体压强与流速关系
探究点一:流体压强与流速关系
现象分析
纸发生形变
所受F合
0
≠
纸内外侧存在
压强差
P内
P外
<
>
说明:在气体中,流速越大的位置,压强越
。
小
探究点一:流体压强与流速关系
现象分析
小船运动状态发生形变
所受F合
0
≠
船内外侧存在
压强差
P内
P外
<
>
说明:在液体中,流速越大的位置,压强越
。
小
探究点一:流体压强与流速关系
现象分析
在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
探究点一:流体压强与流速关系
结论?
吹气
请你解释
吹气
探究点二:
流体压强与流速关系的实际应用
自己动手做一做
10cm
1cm
8cm
8cm
zzzzz
自己动手做一做
吹气
吹气
吹气
甲
乙
丙
图的机翼才能向上翘
甲
飞机升力
上方流速
,压强
。
下方流速
,压强
。
大
小
小
大
学案
学案
如图所示,跑车尾部安装有气流偏导器,它的底部是弧形,这相当于倒置的飞机机翼,跑车行驶是时,流过气体偏导器上方的气流速度_____(选填“大于”或“小于”)下方气流速度,因此在其上下表面产生压强差,形成对气流偏导器向_____(选填“上”或“下”)的压力,使车轮抓紧地面。
小于
下
拓展
探究点二:
流体压强与流速关系的实际应用
喷
雾
器
A
探究点二:
流体压强与流速关系的实际应用
A
如图所示,向左推活塞时,A处空气流速
,压强
,贮水罐里液面上方的空气压强
,液体就沿着细管
,从管口流出后,受气流的冲击,呈雾状喷出.
大
小
大
上升
学案
3、舰队补给为什么不靠在一起补给?
1、舰队编队为什么多为纵队?
2、航母与各个军舰间距离为什么保持那么远?
舰队补给
在海上两船平行疾驶时,它们当两船并排同向行驶时,它们之间的水流狭窄,流速较
,因此压强较
,而在两船外侧的水面宽阔,水流速度较
,压强较
,在水流压力差的作用下,两船就会靠得越来越
,最后碰到一起,引发撞船事故。
学案
大
小
小
大
近
探究点三:由流体压强与流速关系引起的危害
船吸现象
这一事故,谁负有责任?当时的海事法庭判定“奥林匹克号”的船长犯有驾驶失误罪,将他关进了监狱。
真的是“奥林匹克”号的船长的责任吗?
探究点三:由流体压强与流速关系引起的危害
学
案
为什么要设警戒线?
探究点三:
由流体压强与流速关系引起的危害
探究点三:
由流体压强与流速关系引起的危害
探究点三:
由流体压强与流速关系引起的危害
学
案
火车进站时,火车周围的空气流速很
,气体压强很
,人面对火车时,面前的气体压强
背后的气体压强,人容易被压到火车一侧,造成危险。因此,人应站在安全警戒线以
。
大
小
小于
外
探究点三:
由流体压强与流速关系引起的危害
P大
P小
产生向
的压力差
上
怎样才能预防或减少这种灾难的发生呢?
学
案
评一评:学生课堂评价量规
1、课本P34
“思考与练习”第1题(水翼船)
2、“学习活动卡”中“活动1”
(汤匙的背面靠近水流,会发生什么情况?)
3、完成学案的【巩固练习】
4、(选做)解释:“香蕉球”的原理
课后作业
祝愿同学们都能找到属于自己的翅膀
展翅高飞
谢谢大家!6.7
流体压强与流速(Pressure
and
speed
of
fluid)
班级:
姓名:
座号:
一、学习目标
1.通过实验,能总结出流体的压强与流速的关系。?
2、经历飞机翼模型的实验过程,懂得分析推理飞机的升力是怎样产生的。
3、能运用所学知识解释现象,学会“学以致用”,体会“物理源于生活,用于生活”的美妙
二、学习重难点
流体的压强与流速的关系,能运用所学知识解释现象。
三、学习过程
(一)游戏环节:
如甲图所示,你能把乒乓球吹高吗?
如乙图所示,你能把乒乓球吹不掉吗?
(
甲
乙
)(二)探究:流体压强与流速的关系
流体包括
和
。
1、问题:流体压强与流速有什么关系?
2、猜想:
可能是流速越大,压强
3、实验探究:
观看视频:“这是真的吗?”
通过实验:你能辨别真假吗?
4、分析实验现象:
举例:
(1)向两纸中间吹气,发现两张纸相互
。
纸发生形变
纸所受F合
0
纸内外侧存在
P内
P外
v内
v外
(2)向两小船中间水平注水,发现两小船相互
。
小船运动状态发生改变
小船所受F合
0
小船内外侧存在
P内
P外
v内
v外
5、结论:
。
(三)流体压强与流速的关系的实际应用
1、飞机的升力
(1)飞机翼的形状是:
。这种结构特点对飞机的升力有什么作用?
(2)动手制作机翼模型并探究飞机升力的原因
如下图所示,
图的机翼才能向上翘。
(3)飞机升力原理:
当飞机加速前进时,流过它上方的空气速度比下方空气速度
,此时,上方空气压强比下方空气压强
,这样飞机机翼受到一个向
的压强差,从而产生向
的压力差,这样飞机获得向
的升力。
【拓展】
如图所示,跑车尾部安装有气流偏导器,它的底部是弧形,这相当于倒置的飞机机翼,跑车行驶是时,流过气体偏导器上方的气流速度_____(选填“大于”或“小于”)下方气流速度,因此在其上下表面产生压强差,形成对气流偏导器向_____(选填“上”或“下”)的压力,使车轮抓紧地面。
(
A
)
2、喷雾器
如图所示,向左推活塞时,A处空气流速
,压强
,贮水罐里液面上方的空气压强
,液体就沿着细管
,从管口流出后,受气流的冲击,呈雾状喷出。
(四)
流体压强与流速的关系引起的危害
1、船吸现象
(1)舰队编队为什么多为纵队?
(2)航母与各个军舰间距离为什么保持那么远?
?(3)舰队补给为什么不靠在一起补给?
原因分析:
在海上两船平行疾驶时,它们当两船并排同向行驶时,它们之间的水流狭窄,流速较
,因此压强较
,而在两船外侧的水面宽阔,水流速度较
,压强较
,在水流压力差的作用下,两船就会靠得越来越
,最后碰到一起,引发撞船事故。
(4)
2、列车安全警戒线
火车进站时,火车周围的空气流速很
,气体压强很
,人面对火车时,面前的气体压强
背后的气体压强,人容易被压到火车一侧,造成危险。因此,人应站在安全警戒线以
。
3、强风的威力
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写到“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”你能解释吗?
四、课后作业
1、课本P34
“思考与练习”第1题(水翼船)
2、“学习活动卡”中“活动1”(汤匙的背面靠近水流,会发生什么情况?)
3、(选做)解释:“香蕉球”的原理
【巩固练习】
1、在五一文艺晚会上,小明同学演示了如图1所示的实验排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将(
)???
A.仍静止
B.运动到左碗???
C.运动右碗
D.无法确定
?
(
图
1
图
2
)
2、如图2是家用煤气灶灶头的示意图,使用时打开煤气阀门,拧动点火装置、煤气和空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃,煤气不会从进口处向空气中泄漏的原因是(
)
A.进口处煤气的流速小,压强大于大气压强
B.进口处煤气的流速小,压强小于大气压强
C.进口处煤气的流速大,压强大于大气压强
D.进口处煤气的流速大,压强小于大气压强
3、如图3所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是(
)
?A、伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方
?B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
(
图
3
)
4、如图4所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现(
)
A.“纸桥”被吹开较长的距离
B.“纸桥”被吹开较短的距离
(
图
4
)C.“纸桥”被吹得上下跳动几下
D.“纸桥”紧贴桌面不动
5、如图5所示显示的就是这只灰鹅在突遇强风时,身体猛然转过180°,而头部却保持正常姿态的情形.使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速
上方空气流速(选填“大于”或“小于”),从而使灰鹅受到一个向
的作用力,能迅速降低飞行高度,使飞行更安全。
(
图
5
)6、拧开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是________处,压强较小的是
处。
(
图
6
)
2