(共18张PPT)
西师版四年级上册
不确定现象
哪一面朝上呢?
硬币哪一面向上不能事先确定。
游戏:剪刀、石头、布。
谁能赢也不能事先确定。
摸彩球
规则:
1、两位选手在各自的口袋中摸球,
谁摸出来的黄球多,谁就是胜者。
2、要求在座的拉拉队员为各自的支
持者数好摸到的黄球的次数。
在游戏中我们发现有些结果是一定的,我们用一定来描述
在游戏中有的结果是不能确定的,我们用可能来描述
在游戏中还有些结果是不可能发生的,我们用不可能来描述
小结
你能用“一定”、
“不可能”,“可能”判断下面的几种现象吗?
请你来判断
地球每天都在转动。
太阳从西边升起。
世界上每天都有人出生。
吃饭时,人用左手拿筷子。
三天后下雨。
我从出生到现在没吃过一点儿东西。
一定
√
不可能
×
可能
○
√
×
×
√
○
○
判断下面现象是可能、不可能还是一定能发生的。
明年是2015年。
一定
石狮子在天上飞。
石狮子在天上飞。
不可能
我上这辆公交车,会不会有座位呢?
可能
判断下面现象是可能发生的,还是不可能发生的。
下学期,小东的作业是班上写得最漂亮的。
可能
请你说一说。
下面哪个盒子里一定能拿出黄球?
下面哪个盒子里不可能拿出白球?
下面哪个盒子里可能拿出黄球?
1
2
你能根据下面
两个盒子,用
“一定”“不可能”“可能”
说一说吗?
聪明的一休
国王嫉妒一休的聪明与勇气,处处为难一休。有一天,国王把一休关进了死牢。按照法律规定,死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会,那就是大法官拿来一个盒子,里面装着“生”和“死”两张纸条,一休摸到“生”则可以生还,摸到“死”便会被国王处死。
可是国王偏偏想让一休死,于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团,换成了一个写有“死”的纸团。
解救一休
一休的办法:临刑前,当大法官把盒子拿来要一休选择生死时,一休已经知道两张纸团上都写着“死”字,一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了,因为不知道一休拿了哪张纸团,只好打开剩下的一个纸团,只见上面写着“死”,大法官说:“既然‘死’字剩下了,那么一休吞掉的肯定是‘生’。”一休得救了。
今天
你的表现不是最出色的,但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考,你就
没有进步。继续努力,
相信你
是最棒的!
老师寄语
可能
不可能
一定
联系生活,你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗?
课后作业
谢
谢
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