湘美版一年级上册 美术 教案 第六课 我跟月亮做朋友

我跟月亮做朋友
学目标：了解月亮变化的自然现象，用拟人的方法画出心中的月亮。大胆的想象自由的表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。增强热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：通过视觉感受和语言交流，使学生们在创作过程中变得更富有想象力创造力。
教学难点：在表现与月亮的活动的时突出主体。
教学准备：课件、作画步骤图、 绘画材料
教学过程：
一、激发联想，初步感知。
1、了解月亮的变化
猜谜语：
有时挂在山腰，有时挂在树梢；有时像个圆盘，有时像把镰刀。（打一天体）
观察月亮的盈亏图
2、月亮照亮了漆黑的夜晚，月光普照下的大地显得安详美好，它是人类的好朋友。古代人民崇拜月亮，将它视为尊贵的神仙，月亮也非常喜欢孩子们，，常常进入孩子的梦乡，和他们做朋友，一起玩耍。有些小朋友将自己与月亮在一起的情境画出来了，你们看一看吗？（欣赏学生作品）

二、创设情境，拓展思维。
1、说一说
提问引出话题：如果月亮跟你成了好朋友。。。。。。
（1）. 月亮是以什么形象出现的？
（2）. 你们会发生什么样的故事？
指导学生展开想象，用自己的话说说故事。
（1）小组之间讨论交流，说说自己的想法。
（2）小组代表发言，交流讨论结果。
三、学习方法，尝试练习。
1、教师示范作画步骤
（1）用水彩笔勾画出主体形象。
（2）给主体形象涂色。用油画棒涂大面积颜色，水彩笔勾线、涂细节处颜色。
（3）添画背景物，给背景涂上颜色
2、指导学生欣赏书中的学生作品，体会构图与色彩知识
观一观、说一说; 画的故事有趣吗？画面的颜色漂亮吗？画面的构图最合理？
四、自主绘画，巡回指导。
学生绘画创造表现：想一想你自己和月亮之间发生的趣事，把自己的想法画下来。
要求：大胆想象，有趣，适当加入环境，背景。
教师行间指导：针对学生的绘画进行个别的指导，及时表扬学生的构图创意。
五、作业展示，评价延伸。
学生之间自由的相互展示：把你的作品给你的好朋友看看，讲一讲你的故事。
几名学生上台展示，其他学生参与评价。
（1） 个别学生展示自己的作业，并将自己的想法以讲故事的形式表达出来。
（2） 其他的学生参与评价，教师根据学生所说的情况提问：你觉得他的想法有什么特别的地方？他是怎样表现和月亮一起玩的场景的？你喜欢他的画吗？为什么？
（3） 教师对学生的评价给予引导，
六、板书设计：