苏科版八年级物理上册第二章第五节水循环课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
固态
温故而知新
气态
液态
熔化（吸热）
凝固（放热）
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
升华（吸热）
小水滴旅行记
“我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。
这天，我和伙伴们正在海面嘻戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其它伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇！新的旅行又开始了……
我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。
风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴们一个个急速地下降。
不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里。
我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始。”
五　水循环
第二章
物态变化
云中的小冰晶,长大到一定的程度后,降落到高山、地面，这就是雪
云中的小水滴长大到一定的程度后，降落到地面，这就是雨
水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的
成小水珠，有的
成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会
成小冰晶
冰山上的积雪
，直接变成水蒸气，升入天空
雨水汇入江河，流向大海
积雪　
　后变成水，汇入江河
江河湖海、土壤、植物中的水通过
变成水蒸气，升入天空
液化
凝华
凝固
升华
熔化
蒸发
请在空格处填上对应的物态变化名称
水循环过程
结合水循环过程中的状态变化及吸、放热情况。请同学们完成图表的填写
积雪
江河水
空中水蒸气
熔化
（吸热）
汽化
（吸热）
升华
（吸热）
凝华
（放热）
凝固
（放热）
液化
（放热）
水循环对人类有十分重要的意义
◆维护全球水量平衡，使
陆地淡水资源不断更新
◆影响全球的气候和生态
水还能为人类做些什么？
水路运输
水力发电
你想到了什么
议一议
破坏水资源会给人类带来哪些危害？
水是珍贵的？
为什么说
1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
“世界水日”
1994年的主题是：“关心水资源是每个人的责任”（Caring
for
Our
Water
Resources
Is
Everyone's
Business）
1995年的主题是：“女性和水”（women
and
water）；
1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water
for
thirsty
cities)；
1997年的主题是：“水的短缺”(is
there
Enough)；
1998年的主题是：“地下水－－正在不知不觉衰减的资源”(groundwater
--
The
invisible
resource)；
1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone
lives
downstream)；
2000年的主题是：
“卫生用水”（water
and
health-taking
charge）；
2001年的主题是：“21世纪的水”（water
for
the
21st
century）；
2002年的主题是：“水与发展”（water
for
development）；
2003年的主题是：“水——人类的未来”（water
for
the
future）；
“世界水日”主题
2005年的主题是：“生命之水”(water
for
life
2005-2015)；
2006年的主题是：“水与文化”（water
and
culture）；
2007年的主题是：“应对水短缺”(Water
Scarcity
)；
2008年的主题是：“涉水卫生”(international
year
of
sanitation)；
2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray
water-the
water
sharing,
sharing
opportunities)；
2010年的主题是：“关注水质、抓住机遇、应对挑战”（Communicating
Water
Quality
Challenges
and
Opportunities）；
2011年的主题是：“城市水资源管理”（water
for
cities）；
2012年的主题是：“水与粮食安全”（Water
and
Food
Security）。
2013年的主题是:
“水合作”（Water
Cooperation）
2014年的主题是:“水与能源”(Water
and
Energy)
2015年的主题是:“水与可持续发展”（Water
and
Sustainable
Development）
“世界水日”主题
问
题
是
否
1
刷牙是否有关水龙头的习惯
2
上厕所之前是否有冲水的习惯
3
用手洗衣服时是否有边洗边冲的习惯
4
在沐浴时是否有边涂肥皂边冲水的习惯
5
洗碗筷时是否关掉水龙头
6
家里的水龙头和卫生器具是否漏水
7
家里是否有二次用水的措施
8
是否经常用洗衣机洗很少的几件衣服
9
是否使用过量的清洁剂
10
是否经常用水解冻食物
你是节水有心人吗?
想一想：
我们校园内有哪些地方有浪费水的现象？
本节课你学到什么?
1、水是生命之源，地球上
水的存在形态有：
、
、
，这三种状
态相互转变都与
有关
试试看
固态
液态
气态
吸放热
2、早晨的雾是大气中的
水循环的一部分，它是
由
在温度降低
时发生
凝结成
小水珠而形成的
空气中水蒸气
液化
3、空气中含有的水蒸气，是江、海、湖以及大地表层中的水不断
而来的。当夜间气温下降时，白天在空气中的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块的表面上
成小水滴，这就是露水。如果空气中的有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就
成小水珠附着在这些浮尘上面，这就是雾
蒸发
液化
液化
4、在一定条件下，云中的小
水滴不断
成水蒸气再
成小冰晶，小冰晶变
得越来越大，当上升的气流
托不住它时，冰晶就会从天
上落下来，冰晶就
形成雨
汽化
凝华
熔化
课外活动
调查学校和家庭的用水状况，设计一个学校或家庭的节水方案
请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。