15.5 《串、并联电路中电流的规律》—人教版九年级物理上册导学案

答
案
探究串联电路中各处电流的关系
提出问题
在两个用电器串联的电路中，各点的电流还相同吗？
实验目的
探究串联电路各处电流的关系。
实验步骤
设计电路图并连接电路。
测量A点电流
测量B点电流
测量C点电流
用电流表测量电路中三个不同位置的电流，各点位置的电流存在什么关系？
更换不同规格的小灯泡，电路中三个不同位置的电流存在什么关系？
记录数据
实验次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
2
3
实验结论
在串联电路中，电流处处相等
。
小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格不相同（选填“相同”或“
不相同
”)的小灯泡。小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是
连接电路时开关处于闭合状态
。
如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流分别为Ia=0.2A、Ib=0.2
A、Ic=0.2
A。记录数据后，他下一步应该做的是
整理器材，结束实验
分析数据,得出结论
换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
小梦将灯泡L1和L2串联接入如图甲所示的电路中，发现L1比L2亮，便提出问题：串联电路中电流有什么规律呢？于是进行了探究。
实验次数
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
1
0.32
0.32
1.6
2
3
小梦设计的表格的不妥之处是
没有单位
。
第1次实验测得的数据都已记入表格中，对照图乙，你认为表格中C点的电流出错的原因是
读数时选错量程
。
为了得出普遍规律，在电源不变的情况下，她应
换用不同规格的灯泡
，完成第2、3次实验。
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计的电路如图所示。
将开关
断开
，按电路图连接好实物电路，分别把图中A、B、C各点断开，把
电流表
接入，测量流过三点的电流，看它们之间有什么联系。
测量的数据记录如下表所示：
测量点
a点的电流IA/A
b点的电流IB/A
c点的电流IC/A
电流大小
0.3
0.3
0.3
小明由表中数据可得出结论：串联电路中各处电流相等。小明得出的结论是否合理？为什么？应如何改进？
不合理。实验次数太少，具有偶然性。应换用不同规格的灯泡多次实验，使结论更具有普遍性
。
串联电路中电流规律的应用
在探究串联电路中电流的规律时，电路如图所示。闭合开关，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。关于它们的大小关系，正确的是
IAIAIB>IC
IA=IC
如图，将甲、乙两个灯泡串联到电路中，甲比乙亮，则经过甲的电流
等于
（选填“大于”、“小于”或“等于”）经过乙的电流。
如图所示，有a和b两段导体连在一起，a的横截面积是b的十分之一，当把导体接入电路中后，若通过a的电流为0.4A，则通过b的电流为
0.4
A
4
A
0.04
A
无法确定
用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是
IA>IB
IAIA=IB
无法确定
十个小灯泡串联在一起，已知电路中某处的电流是100
mA，则通过每个小灯泡的电流是
0.1mA
10mA
0.1A
1000mA
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
实验目的
探究并联电路中，干路电流与各支路电流的关系。
实验步骤
设计电路图并连接电路。
测量A点电流
测量B点电流
测量C点电流
用电流表测量电路中三个不同位置的电流，各点位置的电流存在什么关系？
更换不同规格的小灯泡，电路中三个不同位置的电流存在什么关系？
记录数据
实验次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
2
3
实验结论
并联电路干路的电流等于各支路中的电流之和
。
在探究并联电路中电流的规律实验中。
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。
进行实验：
在连接电路时，开关应处于
断开
状态。
小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）。
实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和。
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
0.3
0.3
0.6
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见。
选两个相同的小灯泡太特殊
。
只测量了一次就得出结论，不具有普遍性
。
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是
C
（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是
A或B
（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：
IC=IA+IB
（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是
换上规格不同的灯泡多次实验
。
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
并联电路中电流规律的应用
如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是
Ia=Id
Ia＜Ib
Ib>Ld
Ic=Id
如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转情况均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为
1.2A
1.2A
0.3A
0.3A
1.2A
0.3A
1.5A
0.3A
如图所示电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转如图所示，其中a电流表测量的是通过
L1
（选填“电源”“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为
1.2
A，通过L2的电流为
0.9
A。
如图所示的电路中，L1和L2是相同的两个小灯泡。若闭合开关S后，电流表A1的示数为0.6
A。则电流表A2的示数为
0.3
A，通过L1的电流为
0.3
A。
两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是
一定是串联
一定是并联
可能是串联，也可能并联
无法确定
探究串联电路中各处电流的关系
在串联电路中，电流处处相等
不相同、连接电路时开关处于闭合状态
C
没有单位
读数时选错量程
换用不同规格的灯泡
断开、电流表
不合理。实验次数太少，具有偶然性。应换用不同规格的灯泡多次实验，使结论更具有普遍性
串联电路中电流规律的应用
D
等于
A
C
C
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
并联电路干路的电流等于各支路中的电流之和
断开
略
选两个相同的小灯泡太特殊、只测量了一次就得出结论，不具有普遍性
C
A或B
IC=IA+IB、换上规格不同的灯泡多次实验
并联电路中电流规律的应用
A
C
L1、1.2、0.9
0.3、0.3
C