四年级上册美术教案 -第2课 我爱海洋 桂美版

课 题 我爱海洋 第几课时 第 课时
教学目标 1.知识目的：认识海洋世界生物的多样性。
2.能力目的：认识海洋动植物，学习用线条、形状、色彩等美术基本知识大胆自由地表现海洋世界。
3.情感目的：感受海洋世界的多样性。培养学生热爱动物的环保意识和热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点 认识海洋世界的生物。
教学难点 海洋世界的构思和表现。
教具准备 图片资料、图画纸、范画、彩色笔等。
学具准备 图画纸、铅笔、颜料等。
教学过程 组织教学，情景导入：
问好！
播放大海的声音（），师：请同学仔细倾听美妙声音。听出来吗？谁来说一说。
答：海浪的声音。
海浪来时大海，你们喜欢大海？
老师也很喜欢大海，大海是我们地球上不可缺少的部分。海洋环境更需要人类的保护。（环保教育）今天我们来学习第2课《我爱海洋》并进行板书。请同学们打开课本。
二、视频欣赏，认识海洋。
现在让我们一起欣赏海洋世界！（播放1分钟视频）
你发现了什么？其中最喜欢什么，说说原因。
3、请3位学生回答。
学生1：我发现大海里有热带鱼，其中我最喜欢 因为 。
学生2：我发现大海里有 海马 ，其中我最喜欢 因为 。
学生3：我发现大海里有 鲨鱼 ， 其中我最喜欢 因为 。
掌声表扬。
3、PPT出示图片。这些热带鱼美吗。美在哪里？
学生：我觉得颜色非常的鲜艳、身上还有漂亮的花纹、还有斑点。
小结：
漂亮的花纹、颜色鲜艳、 （进行板书）
4、师：这些热带鱼非常漂亮，它是什么形状的。出示ppt图
生答:圆形、
椭圆形、
半圆形及不规则图形来概括。
菱形、方形
5、师：小结：热带鱼种类特别多，形状也是多样的， （进行板书：形状多样）颜色鲜艳，你们发现这条鱼漂亮吗？
学生：不漂亮，为什么？你想说点什么？
这条鱼真奇怪，发现它少了嘴、眼睛、鱼鳍、鱼尾。
深入讲解 示范范画。
小结：热带鱼形状多样、花纹漂亮、颜色非常的鲜艳，根据同学们总结出的这些要点，选出几幅优秀的作品，讲解作品。
老师也画了几幅作品。你们喜欢最那一幅，请小组讨论。代表发言。
3、我们今天就来学习这幅作品，其他作品也可以作为参考和学习。
第一步：构图，一定画大，不能画的太小主体物不能太小。选择自己喜欢的形状进行组合创作
第二步：加上漂亮的花纹。
第三步：涂色，用油画棒突出鲜艳的颜色。
第四步：加朋友，这条鱼太孤单了，我给它找了小鱼，和海藻和珊瑚泡泡和它做朋友。
一幅美丽的海洋世界就出来了。
板书：范画。
四、布置作业、教师指导：
运用各种图形来创作，画出颜色鲜艳的热带鱼，形成一幅美丽海洋世界。
要求：主体物突出，颜色鲜艳，画面饱满。
你们明白了吗？现在开始创作。
教师巡回辅导。画的比较好的展示给大家看。给于表扬。
作品展示，评价总结。
师：时间到，学生：我知道。
师：我们一起去欣赏海洋世界的绘画作品吧！谁来展示自己的作品，说说创作方法。
生1：我画的是： 运用了 形状组合而成，运用 颜色来涂色，画面我给他加了水草 做朋友，希望它们能做好朋友！同学们可以给我作品给予评价。
学生：评价。
老师小结：你作品 非常好，造型非常的可爱，整个画面非常的有趣味性。如果在涂色在多一点耐心，你的作品会更加出色。谢谢 把掌声送给他。
生2：我画的是： 运用了 形状组合而成，运用 颜色来涂色，画面我给他加了水草 做朋友，希望海洋世界是很和谐的！同学们可以给我作品给予评价。
学生：评价。
老师小结：你作品 非常好，颜色花纹非常的漂亮，整个画面非常的美丽。老师希望你
生3：我画的是： 运用了 形状组合而成，运用 颜色来涂色，画面我给他加了水草 做朋友，希望海洋世界是很和谐的！同学们可以给我作品给予评价。
学生：评价。
老师小结：你作品 真不错，花纹设计的非常有创意，非常的与众不同。谢谢 把掌声送给他。
六、 教师评价总结。?
今天我们通过对海洋的观察，对海洋热带鱼进行分析，大胆的表达所见所想，激发了丰富的想象力，创作了造型多样、颜色鲜艳、花纹漂亮的海洋为主题的海洋绘画。认识到海洋是人类生存环境中重要的一环。
七、课后扩展
课堂上的学习的有限的，课后我们可以制作更多有趣的海洋热带鱼，如：刮画、手工等让我们的艺术走进我们的生活。
　今天的美术课堂就上到这里。下课！
板书设计：
我爱海洋
颜色鲜艳、
花纹漂亮
形状多样

二次备课
课后反思：