一年级上册美术教案-3.色彩大家庭 浙美版

色彩大家庭
【教学目标】
1．知识与能力： 认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。
2．过程与方法： 寻找大自然中的色彩，用自己喜欢的颜色进行趣味涂色练习。
3．情感态度价值观： 学生从欣赏体验的过程中认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步学会用色彩尝试趣味涂色，练习表达自己的情感。
【教学重点】
认识常用色彩，说说它们的名称。
【教学难点】
进行有趣味地涂色练习。
【教学具准备】
油画棒、彩铅、马克笔、PPT。
【教学过程】
一、观察欣赏
（1）出示图片，认识美丽的色彩世界。
小结：生活中有很多美丽的色彩，我们要用心去发现、去探索，原来世界是这样的多姿多彩。
（2）揭示课题。
二、认识色彩。
（1）谁知道彩虹的颜色？从自己的蜡笔中快速找到彩虹的颜色并按顺序排序。看谁排的又快又对。老师出示彩虹的色卡，并告诉学生色彩排列的顺序及名称。
（2）寻找生活中的色彩。
指导学生结合生活实际，说说“红、橙、黄……”10种颜色的物品，并提问：你还知道哪些色彩？
小组讨论，教师小结，要求学生不断去发现生活中的色彩。
三、小组活动。
（1）小组合作记忆，互相提问。
（2）教师出示色彩卡片，让学生抢答色彩的名称。
（3）剪贴游戏：份小组进行色彩卡片拼贴游戏比赛，每一小组拼贴出一组类似色系的颜色，并说说在生活里哪里看到过这些颜色？
四、趣味涂色
（1）提供创作主题：画出你认为最有意义的有关色彩的实物。如：一盆水果、彩色泡泡、彩色的调色板、七色花等。
（2）提供创作建议：可以按照生活实际再加上自己主观意愿进行创作，同时可以改变形状、颜色，还可以展开自己的想象。
（3）学生创作，教师指导。
五、展示评价
（1）针对学生的创作，采用自评、组评和教师讲评等形式。
（2）提供评价建议：是否画出了对象的主要色彩特征；是否有创意又有感情地表现了心中的色彩等。
【课外延伸】
要求学生在课余时间寻找其他美丽的色彩，进一步探索色彩的秘密，如观察一天中天空的色彩的变化，一年四季树木色彩的变化。