一年级上册美术教案-17.动物身上的斑点 浙美版
文档属性
| 名称 | 一年级上册美术教案-17.动物身上的斑点 浙美版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-08-07 08:35:07 | ||
图片预览
文档简介
动物身上的斑点
【教学目标】
知识与能力：观察动物身上的斑点、感受斑点之美。
过程与方法：观察动物身上的斑点、感受斑点之美。
情感态度与价值观：培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
【教学重点】
培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
【教学难点】
大胆、自由地用不同的点来表现动物身上的斑点。
【教学具准备】
油画棒、彩旗、卡纸、绘画本、PPT等。
【教学过程】
一、游戏导入
1．找一找：斑马的家在哪里？
2．你们根据什么线索来判断？
3．斑点就像是动物的名片一样，我们今天就来认识下动物身上的斑点吧！
二、新授课
1．大家能说说你知道的有斑点的动物吗？
小狗、斑马、豹子、蝴蝶、奶牛等。
2．今天让我们一起来认识《动物身上的斑点》。
3．斑点的类型：
①点的斑点
②线的斑点
③面的斑点
4．观察图片，这些点有什么不同之处？
①点的形状：不规则形状、条形、圆点
②点的大小：有大有小
③点的颜色：点的颜色可以保护动物。
5．观察图片，你觉得这两幅图有什么不同？
点的排序：
①整齐的美感
②变化的美感
三、作品欣赏
1． 吴贯中：《母子豹》
2． 同龄人作品：你喜欢哪一幅？为什么？
四、作业布置
1． 画一画你喜欢的动物，并给它穿上漂亮的衣服——斑点。
2．注意斑点的形状、大小、颜色的排列。
六、评一评
1．你喜欢谁的作品？说说理由。
2．评选最漂亮的斑点
【教学目标】
知识与能力：观察动物身上的斑点、感受斑点之美。
过程与方法：观察动物身上的斑点、感受斑点之美。
情感态度与价值观：培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
【教学重点】
培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
【教学难点】
大胆、自由地用不同的点来表现动物身上的斑点。
【教学具准备】
油画棒、彩旗、卡纸、绘画本、PPT等。
【教学过程】
一、游戏导入
1．找一找：斑马的家在哪里？
2．你们根据什么线索来判断？
3．斑点就像是动物的名片一样，我们今天就来认识下动物身上的斑点吧！
二、新授课
1．大家能说说你知道的有斑点的动物吗？
小狗、斑马、豹子、蝴蝶、奶牛等。
2．今天让我们一起来认识《动物身上的斑点》。
3．斑点的类型：
①点的斑点
②线的斑点
③面的斑点
4．观察图片，这些点有什么不同之处？
①点的形状：不规则形状、条形、圆点
②点的大小：有大有小
③点的颜色：点的颜色可以保护动物。
5．观察图片，你觉得这两幅图有什么不同？
点的排序：
①整齐的美感
②变化的美感
三、作品欣赏
1． 吴贯中：《母子豹》
2． 同龄人作品：你喜欢哪一幅？为什么？
四、作业布置
1． 画一画你喜欢的动物，并给它穿上漂亮的衣服——斑点。
2．注意斑点的形状、大小、颜色的排列。
六、评一评
1．你喜欢谁的作品？说说理由。
2．评选最漂亮的斑点