人教版八年级音乐上册（简谱）第5单元《红河谷》教学设计

一、教材：人民音乐出版社2011课标版（简谱）
二、课题：《红河谷》
三、课型：合唱课
四、课时：一课时
五、教具准备：电子书包、多媒体、钢琴
六、教学目标
1.情感态度与价值观：通过学唱《红河谷》，感受合唱的魅力，增强集体合作意识。理解世界音乐文化的多样性，学习歌曲中艰苦奋斗、热爱家乡的精神；
2.过程与方法：完整而充分的聆听《红河谷》，通过亲身体验、模仿和合作，积累合唱的经验；
3.知识与技能：掌握合唱的基本要求，用优美、抒情的声音演唱二声部合唱《红河谷》。
七、教学重点：用抒情、优美的声音演唱合唱曲《红河谷》。
八、教学难点：第二声部的学习并与旋律声部合作。
九、教材分析
《红河谷》是流传于北美洲红河一带的民歌，它同时具有加拿大民歌和美国北方民歌的特点。教材上是二声部合唱版本，G大调，四四拍，一段体。歌曲节奏稳健，旋律优美抒情，弱起节奏特点突出，词曲结合十分谐美。歌曲表现了移居于北美红河一带的人民，在这里垦荒种地，建设家乡，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的美丽家园。它回顾了人们艰苦创业的经历，展望了幸福美好生活的前景，让人感受到当地人们吃苦耐劳、开放、热情的性格。
十、学情分析：
1.通过初中一学期的系统学习，学生已经掌握了基本的音乐知识，能体会歌曲的情绪与情感，而且能独立完成简单的简谱视唱。
2.初中生正处于变声期，音色难以统一。对于二声部合唱，学生的实践经验不足，还没有完全掌握合唱的基本要求。
十一、教学过程
（一）学唱歌曲第一声部
1.导入
介绍歌曲背景
2.发声练习
1=G 4/4
3 — — — ||
Wu
1 — — — ||
Wu
老师：秋天来了，枫叶随风飘落，人们在风中愉快的歌唱。
lu
lu
lu
3.聆听歌曲，感受情绪
4.介绍加拿大
5.教师范唱
6.划旋律线
7.视唱乐谱
8.演唱歌曲
9.解决问题
10.再次演唱
11.理解歌词
12.跟音乐伴奏演唱
（二）学唱乐曲第二声部
1.介绍合唱
合唱是集体演唱多声部歌曲的艺术门类，音色丰富，具有很强的表现力。
感受两个声部力度的不同
3.视唱第二声部乐谱
4.跟音乐伴奏用lu哼唱，同时划第二声部的旋律线
5.加入歌词演唱第二声部
6.解决问题
7.再次演唱
8.跟音乐伴奏完整演唱第二声部的旋律
（三）二声部合唱
1.分组合作演唱
2.跟音乐伴奏演唱合唱曲《红河谷》
（四）拓展
欣赏另一版本的《红河谷》
（五）完整演唱
十二、小结本课
谢谢同学们精彩的演唱。今天这堂音乐课我们学习了这首加拿大民歌《红河谷》，同时初步领略了合唱的魅力，这种魅力来自于同学们之间相互协作、默契的配合。希望同学们今后也能够学习合作、共同进步，一起成长！谢谢同学们。