(共20张PPT)
三
加与减
第5课时
里程表(二)
课时目标
1.通过把里程表中的数据变成线段图中的各点,理解数量间的关系。运用这种关系来解决生活中的实际问题。
2.提高解决问题的能力及进一步培养估算意识与估算技巧。
想一想,说一说你知道了哪些数学信息。
星期一行驶了160千米,最少......
160千米不是星期一行驶的路程,应该是......
淘气根据题意画了一个图,你看懂了吗?与同伴说一说。
淘气根据题意画了一个图,你看懂了吗?与同伴说一说。
我知道了,用当天的读数减去前一天的读数,就是当天行驶的里程数。
星期一出发时读数是35千米,回家时是160千米。160—35才是星期一行驶的里程数。
160-35=125(千米)
350-160=190(千米)
555-350=205(千米)
745-555=190(千米)
955-745=210(千米)
答:星期五行驶的里程数最多。
哪一天行驶的里程数最多?
1.乐乐家的电表读数如下。(单位:千瓦时)
6月份
7月份
8月份
9月份
10月份
11月份
12月份
430
545
640
730
825
920
998
乐乐家每个月月底的电表读数。
(1)你知道了哪些数学信息?画一画,并与同伴说一说。
8月:640-545=95(千瓦时)
10月:825-730=95(千瓦时)
7月:545-430=115(千瓦时)
9月:730-640=90(千瓦时)
11月:920-825=95(千瓦时)
12月:998-920=78(千瓦时)
(2)分别算出乐乐家7,8,9,10,11,12各月的用电数量。
115+95+90+95+95+78=568(千瓦时)
或998-430=568(千瓦时)
(3)乐乐家下半年(7月份至12月份)总的用电数量是多少?
哪一个月的用电量最多?
哪一个月的用电量最少?
12月
6月
(答案不唯一)
(4)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
2.
950-902
328+396+204
468+376-168
=48
=724+204
=928
=844-168
=676
2.
567+433
900-281-430
859-(162+88)
=1000
=619-430
=189
=859-250
=609
255+240+305=800(千米)
3.淘气一家开车去古都旅游。他家距古都1000千米,第一天行驶255千米,第二天行驶240千米,三天行驶305千米。
(1)三天共行驶多少千米?
答:三天共行驶800千米。
1000-800=200(千米)
3.淘气一家开车去古都旅游。他家距古都1000千米,第一天行驶255千米,第二天行驶240千米,三天行驶305千米。
答:还要再行驶200千米到达古都。
(2)还要再行驶多少千米到达古都?
(1)28+27+31+29+28=143(千米)
4.赵叔叔每天骑摩托车上下班,他这一周每天行驶的里程如下。
(1)赵叔叔这五天一共行驶了多少千米?
(2)143+632=775(千米)
(2)星期一早上出发时里程表的读数是632千米,算一算,赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少?
4.赵叔叔每天骑摩托车上下班,他这一周每天行驶的里程如下。
课堂小结
1.把里程表中的数据变成线段图中的各点,理解数量间的关系。
2.用当天结束的里程数减去开始的里程数,等于当天的里程数。