北师大版数学三年级上册6.5 0×5=？课件（16张ppt）

(共16张PPT)
六
乘法
第5课时
0×5=？
课时目标
1.探索并掌握“0和任何数相乘都得0”这个规律。并能把此结论灵活地运用到计算中，解决生活中简单的问题。
2.经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化。
0乘任何数都得0。
0×5=？说说你是怎么想的。
240×2＝
130×5＝
203×3＝
208×7＝
240
×
2
48
0
480
130
×
5
5
0
1
6
650
203
×
3
0
9
6
609
208
×
7
5
6
1
5
4
1456
下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。
0
126
0
0
0
78
0乘任何数都得0，0加任何数仍然得这个数。
算一算，你发现了什么？
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。
0×6=0　
0+0+0+0+0+0=0　
0×7=0　
0+0+0+0+0+0+0=0　
2.用竖式算一算。
640×2＝
302×5＝
1280
1510
8
4
×
2
0
6
0
×
5
2
3
1
2
0
1
0
1
5
2.用竖式算一算。
604×2＝
320×5＝
1208
1600
0
×
2
4
6
2
×
5
0
3
8
1
2
0
0
1
6
0
1
105×3＝
205×4＝
315
820
0
×
4
5
2
0
×
3
5
1
1
5
3
2
0
8
2.用竖式算一算。
150×3＝
250×4＝
450
1000
5
×
4
0
2
5
×
3
0
1
5
1
2
0
4
0
1
0
0
2.用竖式算一算。
3.小狗送信。
(1)150×2=300（米）
(1)小狗从邮局出发给狐狸送信，往返至少需要走多少米？
3.小狗送信。
(2)150+180×2=510（米）
(2)小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局，至少需要走多少米?...
＞
＜
＜
＝
（1）280-67×3=79（个）
5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
(1)三(1)班收集了多少个植物标本?
（2）105×3+95=410（个）
5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
(2)三年级共收集了多少个昆虫标本？
课时目标
1．0乘任何数都得0。
2．乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法：用竖式计算乘数末尾有0的乘法，末尾的0可以先不乘，最后在乘积的末尾加上不参加计算的0。用竖式计算乘数中间有0的乘法，如果低位有进位，在计算中一定要加上。