岭南版三年级上册 美术 教案 6.18 奇妙的建筑

单元
课型 （造型.表现） 内容 奇妙的建筑
教 学
目
标 认知目标：通过欣赏大师的奇妙的建筑，认识奇妙的建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。
情感目标：通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情，对大自然的热爱。
能力目标：学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑；培养学生想象力，观察力，创造力。
教学重点 生物外形与建筑外形的联想 建筑的外观和结构观察。
教学难点 如何表现奇特的建筑。
教学准备 第五册多媒体互动课件
教 学 过 程 个性化补充
一、导入新课 今天，这节课我把同学们分成四人小组，每个小组桌上都有一个水果卡片，这就是你们的组名了。分小组，讲要求
展示悉尼歌剧院图片，直接导入??课题
二、新课
播放幻灯片：一系列建筑图片（附文字介绍）
请同学们带着问题欣赏这些图片：
1、这些建筑美吗？美在哪里？板书：外形
欣赏、评价建筑美??线条? ? 色彩
2、游戏习题：我们来猜猜建筑大师的设计灵感来源，请你连线。
神圣家族教堂? ?? ?? ?? ?? ? 玉米
悉尼歌剧院? ?? ?? ?? ?? ?? ?贝壳
美迪斯尼乐园? ?? ?? ?? ???蜘蛛网
慕尼黑体育馆? ?? ?? ?? ?? ?? ?球
教 学 过 程
个性化补充
2、联想：是不是只能做这样的联系，还可能来自于什么事物的外形呢？ 三、引导创作构思
设计构思：
1、 假设你是一位建筑设计师，你会设计什么样的建筑呢？
2、你的建筑具有怎样奇特的外形？
四、教师演示，学生课堂创作
展示若干设计图稿，引导学生设计时，引导学生大胆想像。
教师黑板展示构图：奇妙的建筑
怎样在造型的变化
学生作业，教师巡视指导，给予适当指导意见。
五、课堂小结。
学生评价，给予肯定意见，说出需要改进的意见。
世界奇特的建筑还有很多，它的知识是无穷无尽的，你们在平时要多看多想，希望将来你们中间会有人设计一些漂亮奇特的建筑。
板 书
设
计 奇妙的建筑
外形
装饰
教学反思