统编版语文四年级上册 第五单元 习作：生活万花筒 课件（21张PPT）

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生活万花筒
生活万花筒
人教版四年级上册
习作指导
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。
选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情写清楚。
我会想
习作指导
我会议
1.这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交代清楚。
2.在描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法，使人物形象更生动 。
习作指导
1.亲身经历
3.听说的
2.看到的
习作指导
我会选
观察右边的题目，说说你所经历过的事，感受生活的多姿多彩，并了解本次习作的话题是“生活万花筒”。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
习作指导
作文开头
好的开始是成功的一半,好的文章也一样。要写好作文,需要掌握好写开头的技巧。
常见的开头形式主要有以下几种:
1.开门见山；
2.说明情况；
3.提出问题。
习作指导
开门见山：直接点明文章的中心。
教室里的掌声
我上小学已经四年了，很多事情都忘记了，只有那一次的掌声令我难忘，因为它使我懂得了奋斗。
习作指导
说明情况：对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。
她收到礼物
金秋十月，故乡的柚子熟了。伯父带着他15岁的女儿从遥远的日本回到了家乡，给小妹送来了一个特殊的礼物。
习作指导
提出问题：以吸引读者关注文章的主要内容。
爷爷每次总是自信满满地说戒烟，可是总是今天戒，明天吸，可是这几天，却不见爷爷抽烟，怎么回事呢？
习作指导
家庭风波
一、我在家是小皇帝，一点事不干。
二、爸爸要我扫，我拒绝了，父母争吵。
三、我洗碗，家庭风波平息。
习作提纲
习作指导
家庭风波
生活就像万花筒，瞬息万变。这不，这段日子，我渐渐地变成了家里的“小皇帝”，过着衣来伸手饭来张口的日子。
有一天家庭风波突然而至。那是一个暑假的晚上，窗外，一片宁静。我吃完了饭，一抹嘴便向房间走去，爸爸却在半路叫住了我：“儿子，这么大了，也该干点家务活了吧！把地扫一扫！”我不情愿地说：“不行，我还得看书呢！”便“咚”地关上了门。畅游在书海之中。


开篇蓄势，为下文作铺垫。
点明故事发生的时间。
语言描写，交代风波发生的原因
习作指导
就在这时候，我听见客厅的争吵声，一声比一声大。我小心翼翼地拨开门帘，清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着：“哎！你看你把他惯得，整天什么活都不干！”妈妈不耐烦地说：“孩子还在看书，别打扰他。”战火瞬间升级了，不过我很开心，妈妈向着我，我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈：“学习，学习，就知道学习！他迟早变成书呆子，什么也不做！”
亲眼所见，增强文章的可信度。
语言描写，写出来风波的过程。
习作指导
我心中一紧，不好，大事不妙，那块石头不知怎么地又慢慢升上来了。生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着：“每家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸闷闷不语，端着茶杯狠劲地喝着，我趁着这个时候，不想再让他们吵下去了，于是走出房间说：“我来扫地！”他们大眼瞪小眼地笑了。
唉，生活就像万花筒，这不一切风平浪静。
点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。
心理描写
交代风波的结果
习作指导
一波三折写波澜
我在家中不干事
爸爸叫我扫地，我拒绝了
父母争吵
风波升级
我洗碗，风波平息
习作指导
生活就如一个万花筒一般，有很多事情到现在仍记忆犹新，我就给大伙儿说说我生活上的事儿。
好开头，学一学
我的成长道路是丰富多彩的，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，就像一个万花筒，奇妙无比，随便抽取一朵便令人回味无穷。
生活是五彩缤纷的，走进去，你能观赏优美的景色,能聆听悦耳的音乐，能享受浓浓的亲情，能拥有纯洁的友谊,能体验奋斗的苦乐……
习作指导
现在，我努力了，但那只是微乎其微，无论我怎样努力，但是那些知识总是左边耳朵进，右边耳朵出。生活就是个万花筒，包含着酸甜苦辣。
好结尾，赏一赏
成长就是如此，成长就是有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有苦有涩的万花筒。
捕捉生活的每一瞬间,体验生活带给你每份礼物,好好享受生活!
好词语，用一用
手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑
七嘴八舌 挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃
哄堂大笑 防不胜防
习作指导
学生习作
小组内互相交流，说一说，然后以“生活万花筒”为话题，自拟题目，写一篇习作。注意首尾呼应。
我来试试看
脉络梳理
开头法
开门见山
提出问题
说明情况
一波三折写波澜
亲身经历、亲眼见到、亲耳听到……
习作主题：生活万花筒
谢谢大家